相談(tán )は安易(🎧)(yì )あ(💃)んいにすぎるほど(🤮)、(🦇)すらすらとはこ(🎶)び(🍊)、ほとん(🍩)ど(🛄)無(🐛)修正(🌛)だった。特異と(🎺)くいな行事を(🚜)期(qī )待して(🛌)いた塾生(shēng )たちにとっては、多少(🔂)物足り(🚨)なく感じられたらし(🏮)かっ(🐥)たが、そのために(🏏)、これという強硬(yìng )きょうこうな主(👐)張(zhā(🧛)ng )も(🆚)出(chū )なかっ(🧔)た。最も多く発(♈)言したのは(🖐)飯(fàn )島だった。しか(🥁)し、それも、自(zì )分(fèn )の(🌉)存在(📶)を印(🍶)象づける目(🍵)的以上の発言ではなく(🎋)、たい(👧)て(🔌)い(🕘)は(🌸)原案(💤)賛成の意(🤔)見をのべ、同(tóng )時(shí )に進行係(xì )を(🕟)つとめるといった(🍸)ふうであった。田川(chuān )は、はじめ(❌)から終(🍍)(zhōng )わ(😱)り(📡)まで、一言も(🉐)口をき(🏈)かなかった。
か(🎾)れは、(🤯)あ(🌌)たたかい夜具をはねの(😠)け(🥂)、勢(shì )いよ(🦀)く(🛍)起(🐇)(qǐ )きあがって(📢)、電燈でんとうのスウィッチを(📹)ひねっ(🐁)た(🏃)。その瞬間し(🙅)ゅ(🔕)んかん、枕時計まくらどけい(⬆)がジ(🌋)ンジンと鳴(míng )りだした。きっ(😅)かり起(🏨)床(🌥)きしょう時刻の五(wǔ )時(shí(⏯) )半である。
「(⛽)しか(🏢)しもう眼はさま(🔴)していますよ(🏇)。」
「いつもこんなに(👈)起きないんで(⚪)すか。」
(🔇)大(dà )河(hé )は、そ(🐇)れでも同じ(🧗)調子で打ちつ(🍪)づけな(👄)がら、
「私に言わせると、それは、君(🐚)(jun1 )らに、ほんとうの意味(👨)(wèi )で自分をたいせつ(🏽)にする(🍾)心(xīn )が(🛒)な(🚀)いからなのだ(🚕)。言(🌄)(yán )いかえる(🛀)と(🔺)、君らには(🍚)、(🌗)自分で自分を(🆓)たいせ(👨)つに(🖊)す(⛳)る自主性(🐝)という(🕉)ものがまる(🏦)でない。さ(🔽)らに言いかえる(🗡)と(⛹)、(💫)君(📧)らは(🏞)多数をたのみ(🐉)、(🆎)多数のかげにかくれて、何(hé )よ(🌺)り(💎)もたい(🥀)せ(🍻)つな自(zì )分の良(✂)(liáng )心(🕍)を眠(mián )らせること(💡)に平気な人(🕥)間な(🍋)のだ。私は、現在(🦑)の日本(běn )人の大多数がも(📛)っている最大の弱点(🔗)を(🏿)、君らの今朝の起(🐵)(qǐ(📮) )床の様(🐜)子でまざ(🐇)ま(📴)ざと見せ(🍂)つけら(🌰)れたような気(qì(🎛) )がして(🎛)、全(quá(🛥)n )く、暗(🙍)然あ(🖼)んぜんとならざるを(📺)得なかったのだ。――」(💘)
と、次郎は眼をふ(🔒)せ(🎁)たまま頭をさげ、逃にげ(🈚)るように塾長(🧙)室を(🔥)出た。
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