先生は、次郎の顔(yá )を見ると、手帳をひら(🛀)いたまま(🥘)、たずねた。
(🛡)次(🍸)郎は、(👤)し(📷)か(🦏)し、それど(🍜)ころ(🦁)ではな(🈵)か(㊙)った。か(🏤)れは、(🚭)もう、先(🔎)生のつぎの言葉(yè(🌰) )が、(💙)槍(📞)やりの穂(🧠)先(xiā(🤾)n )ほさ(🖖)きのよ(🔭)う(🈶)な鋭さで、(📰)自分の胸にせまっているの(😋)を感(💨)じ(🆓)、(🏃)かたく観(guān )念(🗳)の眼をと(📡)じ(🚵)ていたのだった(🖕)。
「君らのそうした非良心(🕑)(xīn )的(🙄)な(⏫)態(tài )度は(💛)、君(jun1 )ら自(🔎)身(🍛)を(🔘)ま(🏭)すます非(🥥)良心的にす(🥑)るばかりではない。それがある限度をこすと、ついには、(🕘)愛情(qí(⏮)ng )と忍耐にんた(🦋)いとをもって、君らの良心を力づけようと(🍸)努(⛄)力(🍘)している人(ré(🚕)n )の心までを(📈)きずつけ、その(🌈)愛(ài )情と忍(rěn )耐(💨)とを、(📀)憎にくしみ(📿)と怒いかりとに代えてしまうものだ。現に君らは、(❕)今朝(😽)(cháo )の板木(🙇)(mù )の(🔂)音(🎊)(yīn )の調子が(⬜)途中(🐈)とちゅ(💂)うから変わっ(🚰)たこと(📞)で、それがわ(🧝)かっ(💷)ただろうと思(🈷)(sī )う。あの、おだやかで辛(🕥)抱づよか(🦓)った(✔)板(bǎ(🐧)n )木(mù )の音が(😤)、おし(🕍)まい(👒)に(🌙)なっ(📎)て、急に怒(nù )りだしたとしか思え(⛺)な(💥)いような乱(luàn )調(diào )子に(🥄)なったが、(🔢)あれは、君(🐖)らのあまり(🌡)にも非良心(🐩)(xī(🔞)n )的な態(tài )度が、板(bǎn )木(🧖)を(🧞)うつ人の心(🕝)をきずつけた証(zhèng )拠しょうこな(🏃)のだ(🍒)。……むろん、私は、(🍞)愛情も忍耐心(xīn )も失った、ああした(📡)乱暴な打(😍)ちかたを是(🈸)認ぜにんはしていな(😃)い(😫)。また、(🤷)それ(🎈)をや(🛀)むを得な(😘)い(🦉)ことだ(💶)として弁(✏)護しようとも思っていない(💻)。怒りや短(🚆)気は(🔹)、(📭)友愛塾の精(🗾)神とは(👆)根本(běn )的(👮)に(♐)相いれな(🍞)い(🛫)ものなのだ(🔹)から、どんな事情の(🎄)も(⛲)とでも、あ(🏓)あし(🤗)た(🤲)打ちか(📥)た(🐫)は、(🐮)二(🌝)度と(🧠)くりかえされてはならな(👻)いこ(🐹)となのだ(🌇)。もし今朝の板木当番が、ついに業ごうをにや(🅰)し(🔶)てあんな打ちかたをしたと(🕒)する(🏌)と、私はその人のために(🥣)、まことに残念なことだと思(♉)っている。しかし、いっ(🔽)そうわるいのは(🆘)、ああ(🏺)し(🛡)た(🐂)打ち(🚇)かたを(💌)余儀(😳)よぎな(😶)くさ(😃)せた君ら(🏮)の態度だ。君ら(🏹)さえも(💌)う(⤵)少し良(🍢)心的で(🧘)あって(🤞)くれたら、(🤷)板木(📅)を打っ(🤥)た人(🚙)も、ああ(📿)したあやまちを犯おか(🏈)さないですん(🤫)だ(🐂)のだろうと思うと、それが私はくやしくてな(🌾)らない。……だ(📀)が(🎡)、それはまあい(🚿)い、それ(📠)は(😛)百(🔓)歩を(🍩)ゆずっ(😌)てあきらめるとしても、ここに(📄)どうしても私に(🤾)あきらめ(🧓)の(🐭)つ(🤼)かな(🐱)い(🌺)こ(📳)とが一つある(🖍)。それは、愛情で打たれた(🖱)板(🎰)木の(🌙)音で(🏴)は寝床(chuáng )をはなれよ(⏮)う(🤴)としなかった君らが、(⏬)怒りで打たれた板木の音(🥊)では、わけな(🚕)くはね起き(🐌)た(🔮)と(🈚)いうことだ。その(🎽)点で、君(🙎)ら(💧)は精神的(🎈)には(👫)まだ奴隷どれ(🎴)いの域を(🍻)一(yī(❕) )歩も脱だっして(☕)いな(🚮)いと(🎈)いうことを証明している。いや、それどころか、君ら(🌾)はよりいっそうみじめな奴(nú(🥠) )隷にな(👩)るこ(🌎)とを希(xī )望し(🌓)ているとさえ(✋)私(🧠)には思える(🕍)。これはほんとうになさけないこ(🥍)とだ。私(🅿)は、むろん、こう言っ(💫)たからといって、怒りに対しては怒(nù )り(🌀)を(🌠)もって立ち向かえ、と君らにす(🌛)すめているの(⬇)ではない(🚪)。ただ(⌚)私は(🍛)、愛情(qíng )に対(🖱)しては(⛅)、つけあ(⛔)が(🏅)り、怒(💉)(nù )りに対(🛑)しては(👓)、た(❌)だちに膝ひざを屈くっするような君ら(🧕)の(🔯)奴隷根性こん(😄)じょう(⚡)が、なさけなくて、じっとしては(💇)い(🤖)られない(🏢)気(qì )持ち(🦕)がする(🌜)の(🐪)だ(😽)―(🏍)―」
「例(lì )によって、指導者(🕷)が(🏈)いる(🐍)ようで(🧛)すね(😻)。」
朝倉先生は(㊙)、それ(🖨)っきり口をつぐ(😗)んでいる。次郎はいよいよ不安だ(🚍)った。もし先(xiā(👻)n )生(shēng )の話がそれで終わったとすると、大河に対(duì )して(📓)はむろ(🐶)んのこと、あと(🎓)でほんとうのことが(📈)わかった(➡)場合、(🚖)他の塾生(🔔)たちに(💞)対しても、(🎩)このままでは(♍)決(🤴)(jué(🎹) )していい結果(👲)をもたらさない(🌗)だ(🚡)ろう。
消(xiāo )燈(✌)まで、これと(⬅)いってと(🌥)り(🎌)た(📝)てていうほどの変(biàn )わ(🚑)っ(📟)たことも(⛄)なかった。しかし、大河無門が(🌞)、かれ(⏭)自身(🍇)(shēn )の(⚓)希(xī )望(⛓)に(🤡)反して、あまりにも早(zǎo )く(❌)その存在を(✉)認められ、みんなの注目の的(de )になったと(🌪)いうこ(✉)とは、(🈹)この塾にとっ(📶)て、よか(🧜)れあし(👥)かれ、(🤩)決(jué )して小(🕞)さ(🤷)なでき(〽)ごとではなか(🛺)った(🏉)といえるであろう。
大(dà )河は、それでも同じ調(🚽)子で打(👭)ちつづけながら、
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