「私はけさ、君らの中のだれかが打った(🗽)板(bǎ(㊗)n )木の音を聞きながら(🚀)、ふ(✉)と、こ(🕺)の話(🥅)を思(🕜)い出(chū )したが、(💭)それはお(🐲)そ(💅)らく、けさの板木が、ここの生(shē(♈)ng )活(🚣)に(🍥)ふさ(🥩)わ(👯)しい心をもって打(😨)たれていたから(🍪)だと思う(👗)。君(🤶)らの耳にあ(🍶)の(🌼)音がどう響ひびいたかは知ら(👶)な(🏹)い(🆖)。しかし、私は(✖)、あの音(🗼)から(💠)、この塾はじまって以来のゆたかな感じをう(🐛)けたの(⛵)だ。じっ(🌺)くりと落ちついて、すこし(🚔)も軽はずみなとこ(💮)ろのない、ま(➡)た、す(😃)こしも力り(👅)き(🍖)んだところのない、おだ(🚯)やかな、(🖇)そし(📷)て(🍟)辛(xī(🍤)n )抱しん(🌨)ぼ(🥉)うづよい努力、(🤸)――心の底(Ⓜ)に(✝)深い愛(ài )情を(⏰)たた(💖)えた(📕)人だ(🤩)け(💊)に期待しう(🔉)るよ(🏕)うな努力(🏿)(lì )を(🏐)、私はあの音から感(🎂)(gǎn )じとり(💋)、(🦄)これこそ(🖕)ここの生活を象徴しょうちょうする響きだと思(🍓)っ(⛹)たのである。―(😺)―私は(🚍)、しかし、奕堂(😻)(táng )和(hé )尚のよ(🏕)うに、だれが(🙃)、(📮)どんな気(qì )持ち(🏺)で、今(jīn )朝(cháo )の板木を打ったかを、しい(🦉)て知り(🛏)たいとは思(🥣)わ(☕)ない。それは、も(😩)ともとここ(🐊)の(👄)生活で(🍠)は、だれがど(🛥)んな(🚀)働(🛀)きをし(😑)て、どんな名誉(👤)めい(🤖)よ(🕧)を(🍔)担になうかということは、あまりた(🔠)い(🐻)せつな(🍸)ことでは(🔞)ないからだ。ここの生(shēng )活でたいせつなのは(⚪)、(🚟)名で(📩)なくて実である(✂)。心(xīn )である。その心が(🐻)むだに(🤴)なら(🚢)ないで(🎹)、(🔠)共同(🗼)生活(🕕)全体の(🛺)中(zhōng )に生かされてい(🈂)け(♟)ば、個々の(🙈)人の名などは、し(👰)い(😥)て問(👚)題(tí )にする必要はない。そういう(🛠)意味(wèi )で(🎟)、私は、今朝の(🙌)ような(🌚)板(bǎn )木(🚸)の打ちかたをする心を(🚻)もった人が、(🏝)君らの中(zhōng )に、少な(🙃)く(🍳)とも一人(✡)だけ(🤭)は(🕉)いる(📑)、とい(🤝)うことを知っただけ(🌟)で満足したい(♏)と思う。そし(🐳)て(✂)、その一人の(🐿)心が、(🎳)おた(🔄)がいの生活(😼)(huó(🍭) )の中に、(🚰)すこし(🐪)も(💈)むだにならな(🥚)いで(😟)生かされ(👗)てい(🦊)くこ(🔖)とを、(🌶)心から期待したい。……(😝)つ(💄)ま(🥁)り(🌁)、愛(ài )情(⏭)に出(⛓)発し(🎏)た、おだ(🍩)やかな、しか(🔥)も辛抱づよい(😉)努(😁)力(lì )、そういう努力(lì )を(🛩)、単に板木を打(✋)つ場(🍮)合(🎬)だけでなく、すべての場合に払は(🛀)らっ(💢)てもらいた(🕯)いのであ(👸)る。……名を(🏑)求めず、ひたすらに実を捧ささげ(🦄)るという気持ちに徹てっし(🐧)て、そういう努力(lì(✊) )を、(🦈)み(🎒)んな(🍗)で払っても(📉)らいたいの(📩)である。―(🐤)―」
みん(🏭)なは、しず(🔂)か(🌲)に眼を見開い(🏐)た(🚤)。窓(chuāng )のす(🎠)りガ(🎋)ラスはも(🐝)う十分明るく(🌡)なっ(🏇)ており(🏮)、ほのかな紅をさえとかしていた。
道江(jiāng )という一女(⏹)性が(🔑)、(📡)間もなく、自分(🌿)(fèn )の(⏱)目のま(🐍)えに(⏸)現われるという小(xiǎo )さな(🍠)できことの予想、――(⛅)大きな人(✔)間社会(huì )の運行うんこうの中(zhōng )では、(🏄)まったくどうで(🆕)もいいような、そうした小さなできご(🚑)との予想(🚢)よそうが、(🏣)どうし(🕘)てこれ(🐕)ほどまで(😒)に自分(fèn )をまごつかせ、自分の不断の心(😃)の修練(liàn )を無力にするのか。どう(💪)して、現在友(yǒu )愛塾にお(💰)おいか(🏾)ぶさって(🧗)いる深(🔮)刻(😄)な(🏸)問題(tí )以(🗼)上(shà(🐠)ng )に、自(zì )分の心(xī(😌)n )をなやます(😡)のか。女性とは(🍫)、恋愛れんあ(🈂)い(🙀)とは、いったい何だろう。そ(🤢)れは(🐴)、(🤠)これまで自分が(💌)考え(🕳)て来(🎚)た人間生(🎆)活の秩(zhì )序(xù )とは(🐃)、全く次(cì )元のちが(〰)った秩序に属(shǔ )する(🛩)もの(🖌)だ(🤶)ろ(📮)うか。
「でも、道案(🔺)内(😘)に(🙁)よく引っぱ(🏯)り出されなかったことですね。」
「(👻)け(🍢)さの板(bǎn )木(💝)ば(🐈)んぎの音(yī(🛥)n )、どうでした?(😪)」
次郎は(🍨)、(🥀)朝倉先(xiān )生が、開(🏚)(kāi )塾最(⬛)初の(📳)朝(🔏)の訓(xù(😽)n )話(🔅)くんわで、これほど激は(🏃)げしい言葉を(🐞)つかって(🖊)、真正面から塾生たちに非難(🦀)(nán )をあびせかけたのを、こ(⏪)れまでにきい(🛋)た(🏚)覚えがなかっ(🧕)た。か(🚾)れは、まだあとに残され(🥉)ている自分への非(🖇)(fēi )難(nán )が、どんな(🚚)言葉(💱)で(🎥)表(biǎ(🥕)o )現されるか(👒)を、身(🦇)(shēn )がちぢまる(✳)思いで待(🥥)っていた。
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