「いたず(➿)ら?(🈵) 僕、(⏰)馬田がど(🚁)んないたずらをし(🤒)ていたか知らないよ(🛒)。僕は、馬田が橋のところに(⏳)立っ(🐒)て道(😙)(dà(🦀)o )江さん(🎣)が走って行く(💦)のを眺めていた(🆗)ので(🐳)、(🧡)変(😔)だと思(sī )っ(🐫)た(🌨)だ(💞)けさ(🌅)。」
校友会の委員たちは、(🐬)その(🕜)日じゅ(🀄)う(🔅)、めい(💺)め(⚡)いに校長(👜)の(🎄)動静(🐹)(jìng )に注(zhù )意し(📢)た。休み時間(jiān )になると、あ(📫)るものは用(yòng )もないの(🤙)に校長室のまえの廊(🤗)下を何(🕯)度も往(🈳)復(fù )し、あるものは校庭の遠いところから校(xiào )長室(📳)をそれとなくのぞいて見た。しかし、校長(zhǎng )室はいつも(🐺)か(🎇)らっぽだった。校(🚮)長は県(xiàn )庁に出(🛐)て行っ(😺)たきり、帰(😑)(guī )っ(🦈)たの(💦)かどうかもは(⏭)っきりしなか(💥)った(👹)。
次(😕)郎は(🌇)、新賀や梅(🎫)本とい(🌨)っしょ(🐁)に(🏘)校門を出た。新智(zhì )と梅本とは、案外(wài )早く血書(📰)が県(xiàn )庁に届けられるよ(🖤)うになったが、こ(🏾)れはいいことだろうか悪いことだろ(⏮)うか(🎈)と(🆔)か、(🏮)それが警察(👱)や(♿)憲兵隊(duì(🐒) )の意志によったも(🔞)のだ(🎀)とす(🥝)れ(📫)ば、恐(kǒng )ら(😏)く結果(🌐)(guǒ(📳) )は悲観的だろうと(😟)か、いや(🎈)、警察や憲兵隊まで(💬)が気にや(📐)むぐらいだから(❣)、却かえって有望かも知れな(🔪)いとか、そういったこと(📣)をし(😨)き(😀)りに話し(💅)あ(🈚)ったが(👰)、(🦊)次郎はただ道(🅰)づれ(🕔)をし(⛳)ていると(✍)いうだけで、ほと(❌)んど(⛱)合槌あ(💹)いづちさえうたなかった。そして、二人に、(🐟)「気分(🥡)(fè(💿)n )でもわるいんじゃ(🌓)ないか。」(🥖)と心配されながら(😭)別れ(🏪)た(🌛)が(🚷)、それから二丁ほど(🐇)の街(🥠)(jiē )角(💠)(jiǎo )ま(👍)で来ると、彼は(🎻)急(jí(👬) )に立ちど(🔍)ま(🐣)って考えこ(🐚)んだ。街(🏯)(jiē )角(jiǎo )を(😢)左に(🍷)まがっ(🦅)て少し行ったところに朝倉先(xiān )生の(💦)家があるのである(📩)。
「用がないからさ。」
「(👙)馬(mǎ )田には(☕)それが(🛄)わかっているんじゃ(⭐)ないの(🐑)か。」(🎐)
「同じクラスの人が、あの村か(🦂)ら一人でも学校に通ってい(📶)れば、毎日道(🐝)づれが出来るんだ(⬅)けれどねえ(🦑)。…(🖖)…まさか、次郎さ(😞)ん(🐧)に待(dài )ちあわ(😈)し(😉)ていただくわけにもいくまい(🎏)し。……」
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