7(🧝) 子(zǐ )曰く、(💿)孝な(📼)る(🐒)哉閔子騫(🐢)。人其の(🏵)父(🎓)(fù )母昆弟の(👡)言を間(☝)せ(⚡)ずと。(先(🐽)進(jìn )篇)
「それ(🥣)はそうと、仲弓はこのご(🤑)ろどうしてい(🆎)るかね。あれも斑(🐀)牛の子(📨)で、(🦕)神様(🍸)のお(🐞)気に召(zhào )さない(📅)と(🚇)い(👥)う噂も(💥)、ち(💒)ょいちょい聞くよ(🌃)う(👴)じゃが。……」(⬛)
「お前に(🎱)わ(😃)からな(📲)け(🙈)れ(🦇)ば、孟(mèng )孫にはなお更(gèng )わ(🔢)かるまい。少し言葉が(🚴)簡単(🌏)すぎたよ(🤵)うじゃ。」
楽長(zhǎ(🕌)ng )は、な(💩)る(👃)ほど、そ(🗞)う云(🎠)われれば、そうだ、と思った(🕦)。しかし、それが自(🔁)分に邪(xié )心のあ(🕙)る証拠だと(🎮)は、まだどう(📢)し(🏻)ても思(sī(🎓) )えなかった。
陳亢ち(👦)んこう、(🎬)伯魚(🕦)はくぎょに問(wèn )いて曰く、(🌥)子も亦異(🚢)(yì )聞あるかと。対えて曰く、未だし。嘗て独り立てり(🍓)。鯉(🌐)り趨は(🗳)しりて庭(🥄)を過(💏)(guò )ぐ。曰く(🌪)、(🚾)詩を学びたる(🤡)かと。対(duì )えて曰く、(👱)未だしと。詩を学ばずんば、以て言(⏳)うこ(💐)となしと。鯉(🚱)退(tuì(🌌) )しり(🕊)ぞき(🔦)て詩を学べり。他(🔳)日(rì )又独(🤣)り立(😽)て(👧)り。鯉趨りて庭を過ぐ。曰く、禮を学(🥜)びたるかと。対えて曰く、未だし(🐒)と。礼を学(xué(📏) )ばずんば以て立つことなし(😩)と。鯉退(tuì )き(🥓)て礼を学べり(🐞)。斯(🎴)の二者を聞(🔘)けりと。陳亢退(tuì )きて(🐫)喜び(🍘)て曰く、(🌉)一を問いて三を得たり。詩を聞き、礼(🍑)を聞(🏴)(wén )き、又(🌑)君(jun1 )子の其の子こを遠ざく(🆕)るを聞けりと。
しか(🎬)し(📠)、孔(🏼)子の(🚊)答(dá )えは、極めて無造作で(🎋)あった(🕉)。彼(🥪)は相(xià(🧣)ng )手の言葉(🎾)(yè )に軽(☝)(qīng )く(🐸)う(🦊)なず(❔)き(🐫)ながら、
「案外馬鹿げた(🐱)ことで(💒)ないかも(🤯)知れない。はっ(🤒)きり云って見(jiàn )た(👁)らどうじゃな。」
4むろん彼は(🕟)、仲弓の問題にかかわりなく、これまでに(✈)もその点に力を入(🏴)れて門人(rén )たちを(🌕)教育して来たので(👝)ある。彼がつとめて「利(lì )」に(⏳)つ(⛹)いて(😀)語る(🛋)ことを避け(🕠)、たま(🗨)た(😞)まそ(🕎)れを語ることがあっても、常に天命とか、仁(rén )と(😯)かいう(👎)よ(⛵)う(🤪)なこ(💿)とと(🛎)結び(🌏)つけ(🦃)て(🖥)話(💝)す(🔶)よう(💫)に注意(yì )し(📴)て来た(📟)のも、そのためで(🧗)ある。ま(🏁)た彼は、機会あるご(🛠)とに(🕴)、門(📓)人達(😱)(dá )の我(🏭)執(👒)を戒めた。そ(🔑)し(🔮)て、「5自己の(📺)意見にこだわ(💟)って、(⏪)無理強いに事を行(há(🏨)ng )った(🍷)り、禁止した(🛡)りす(👣)るのは(➿)君子の道でない(💴)。君子の(📿)行(⚾)動を(🔢)律(🎼)(lǜ )するものは、たゞ正義あるの(🍹)みだ。」(📙)と説(🍙)き(🍉)、6彼自(😿)身、細心(🔖)(xīn )の注(zhù )意を払って、(🌷)臆(yì )断を去(qù )り、(📧)執着を絶ち、(🖖)固陋を(🌎)矯ため、他との対(⬇)(duì )立に陥(xiàn )ら(🐊)ぬようにつとめて来た(🏏)ものである。
彼(🔅)は、そう(📞)答えておいて、これまで門人(rén )たちが孝道について訊ねた時の(🔕)孔(➕)子の教(🏵)(jiāo )えを、彼(bǐ(🏗) )の記憶の(👠)中(💙)からさが(😗)して見た。先ず思い出されたのは(🙅)、孟(mèng )懿(🈶)子の息子の孟武伯の問に対(duì )する答えであった。
「たしかにそう(👌)か(🧒)な(🎗)。」(🎅)
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