と、朝倉先生はしばらく(💘)考(kǎo )えこんだ。それから、伸びあが(📀)るよ(🏌)うに(😷)し(🕌)て、(🐂)生垣(yuá(🔘)n )ごしに門の(🌠)方を見(🛁)(jiàn )、何(🌤)度(🈚)(dù )も首(shǒu )をふって(🎳)いたが、
「(🔔)同(🥡)じクラス(🤒)の人(ré(🔶)n )が、あの村から一人でも学(🚹)校に(🚬)通っていれば、毎日道づ(🎶)れが出(chū )来る(🥫)んだけれど(🅾)ねえ。……まさか、次郎(láng )さんに(🖋)待ちあわしていた(💮)だく(🥨)わ(⏺)けにもい(👉)く(🚈)ま(👔)いし。……」
(🖊)と、朝倉先生はしばらく考(kǎo )え(🍰)こ(🤲)んだ。それから、伸びあがる(🛷)ように(🌒)し(🏛)て、(🍹)生垣(yuán )ごしに門の方を(🖍)見(🤴)、何度も(🗝)首をふ(⬜)ってい(💌)たが、
敏(🐧)子はそ(🎨)う言っ(🥃)て立って(🥘)行っ(💹)た。
「そ(👗)りゃあ(🍙)、道(dào )江さ(📊)んがここから学(🌻)(xué )校に通うのはいい。そう(🛠)す(🤠)る方が一番(fān )いい(🎞)と思うんだ。しかし、学校の行きかえり(🆔)に(⛓)、次(🚊)(cì )郎君が道江さんの(🌄)用心棒になる(🎲)のは(🎯)ど(🤒)うか(🌲)と思う(🤸)ね。」(🌱)
「(🥅)も(📤)し、馬(🆚)田もまわ(🍪)り道したら、道(🦓)江さんはどう(🚑)する?(🌎)」
道(dào )江の家(🐃)は、馬田と(🎠)同(tóng )じく橋を渡(✴)(dù )った向こうの村にあ(🍨)る。彼(bǐ )女(🎉)が学(xué )校(xiào )の(💵)帰り(🏙)に(🤰)、大(dà )巻(🛏)や本田に用があって、橋を渡(🚭)(dù )らないでまっ(🔪)すぐこちらの土手を行くことはしばしばだ(🐢)が、き(🛋)ょうの様子は(🐣)決して(🔕)ただ(🎤)ごとでは(🎩)ない。彼女(🍌)は、(🐡)或(🐣)いは毎日のように馬田に学校(🐐)の帰(🗯)り(🥑)を(👴)お(😑)びやかされているのでは(🆚)あるまいか。次郎は、ついこないだ自分の家の階(🏭)段(duàn )の上で(👙)、道(🕕)(dào )江(jiāng )と馬田が出っくわした時(📈)のことを思(🛐)い(🌓)うかべながら、そん(🚭)なふ(😼)うに考(📼)(kǎo )え(🔅)た。
四 いろい(🚙)ろの眼(🐼)
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