「(👍)先生(🤞)も(🚃)そ(🕥)うお感(gǎn )じで(🛒)し(✍)たか。」
(➖)板木を打っていたのは、はたして大(🐾)(dà )河無(wú )門(💎)だった。シャ(🤭)ツにズ(🛹)ボ(🌻)ン(👼)だけしか(🕘)身につけ(⏹)ていず、足(😙)袋たびも(🏵)はいて(🐫)いなかった。しかし、べ(🧡)つに(👽)寒(hán )そ(🍵)うなふうでもなく、両足をふ(😉)んばり、頭(tóu )から一尺ほどの高さの板木を(🍈)、近眼(yǎ(😅)n )鏡の奥お(🖕)くから見つめて、いか(😍)にも念(niàn )入り(🦗)に、ゆっくりと槌(chuí )つちを(👽)ふるっ(😐)ていた。
「ぼくは、なが(📳)いこと友愛(🐕)塾(⏯)の仕事を手伝(yún )わせて(🥝)いただ(🐈)いてい(📨)ながら、そ(🐯)の精神が(🔴)まだち(🍋)っとも身につい(🐬)ていなかった(👡)ために、けさのようなあ(🍇)やまちを(😦)犯してしまいました。ほんとうに恥(chǐ )はず(🈵)か(🎻)しいこ(👊)とだと思ってい(🚑)ます。しかし、そ(🌦)のあや(🚇)まちによって(👾)、開(👅)塾(🦇)そうそう、大河(hé )君のような、友(yǒu )愛(⛽)塾精(jīng )神に(💱)徹(chè )底(⭐)(dǐ )した、実(🐴)(shí )践家じっせんかの魂(hún )た(⛳)ましいにふ(💠)れることができた(🕝)ことを思(sī(😈) )い(🗜)ますと、一(🈂)方(🐲)では、かえ(💴)って(🐠)あ(🔞)りがたいよう(💡)な気持(chí(🎋) )ちもしてい(🎡)ます。」(🍞)
「(🔀)いや、そうでは(🔷)あ(😂)るまい。世の(📚)常の(💖)心では、(🏜)ああはつけるも(❌)のではない(🏦)。わしの(🥅)耳には、そのまま仏(🛃)界ぶつ(💔)かい(🕛)の妙音(👒)み(♐)ょう(🛒)おんともき(🐹)こえたのじ(🔬)ゃ。鐘(🔨)をつくなら、(😣)あのようにつき(🏾)たいも(🗑)の(👤)じ(🚦)ゃのう。何(🚵)(hé )も遠慮(lǜ(🙌) )え(🔯)んり(🥞)ょすることはない。みんなの心得に(🥨)もなる(😗)ことじゃ。かくさ(⛩)ず(🤥)、そなた(🐱)の気持(🌊)ちをき(⛵)かせては(😉)くれま(⛎)い(🤣)か。」
「え(🙄)え、(🥢)それはぼ(🔭)くにもわかり(🏭)ます。しかし、(🤒)そのた(❔)めに、大(🙈)河(🤤)(hé )君(jun1 )が(🚂)ぬれ衣ぎぬをきな(🤑)けれ(🔔)ばな(🏖)らない(🔥)という道理(lǐ )はないで(♿)しょ(🏭)う(🕖)。ぼく(🤧)としては、それがたまらないほど心苦(kǔ )しいんです。」
次(🍐)郎は足(🍿)音を(👿)たてないよう(📵)に、みんなの間(🚲)をある(🥫)きまわり、いちじる(🛷)しく(💀)姿(zī )勢の(✊)わるいの(🍘)を見(🕋)つけると、それをなおしてやった。
「で(🤴)も、道案内によく引(🍒)っぱり(🔘)出されなかったことですね。」
七時の(🧥)朝(🐠)(cháo )食(😖)ま(🎚)でには、まだ二十(shí )分ほどの時間があり、その間に食事当番は食卓しょくた(🏻)くの準(😒)(zhǔn )備をやり、その(👞)ほかの(❌)ものは、(📧)自(🚤)由に新(⛲)聞に(🍂)目をとおしたり、私(sī(🔂) )用(🌄)(yòng )をたし(🚂)たりするのだ(📵)った。次(🚲)(cì )郎は、(🍝)い(😲)つ(🛵)もなら、こ(♎)んな時間にも、で(🍾)きるだ(🖋)け塾(🤓)(shú )生(🌐)たちに接触せ(🤰)っしょくして(🔬)、か(🦁)れらの感想(xiǎng )をき(🔚)いたりするのだったが、(💗)今(🌰)日(rì )は(🔇)、広間(jiān )を出るとすぐ、塾長(zhǎng )室に行き、朝(cháo )倉(🤦)(cāng )先生(shēng )に向かって、な(🎻)じるよ(🧡)うに言った。
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