馬(👷)田(🎸)には、しか(🎲)し(🔵)、次(📆)郎の足(😕)音がきこえ(🐘)な(🆖)か(🏕)ったらしい(⛱)。彼は相変らず(🔛)道江(🥓)の(🚕)うしろ姿を、見おくっ(🎭)てい(😨)た。そして、もう(🌈)一(yī(🏜) )度帽(mào )子(🏫)で股をな(🐧)ぐり(🌀)つけたが、そのあと「ちえ(🚋)っ」(🕥)と舌うちしな(🌀)がら(👝)、道(🏼)を(🤗)横(héng )ぎって茶店の中に(🕺)はいっ(🔄)て行った。次郎との距(jù )離は(🍿)、もうその時に(🏇)は、わ(🍄)ずか二三間し(🍂)かなかっ(📇)たが、やはり首をねじっ(🌨)て道江(jiāng )の(🔛)姿を追っていたせ(📝)いか、次郎の(🥍)近づ(🐝)い(🚢)たのにはまるで(🅱)気がつか(🎈)なかったらしい(💧)。
「本田のや(🐥)つ、どうしたん(🕳)だろう(🌹)。いやに考(🛴)えこん(🍹)で(🌀)ば(🤸)か(🔲)りいる(🎵)じ(📷)ゃな(🙂)いか。」
「君(jun1 )らはす(📡)こし本田(🥃)(tián )を買いかぶっていやしな(🍤)いかね。」
「しかし、昨日お父さんにきいたんだが、君は血(👻)書を書いたっ(🤒)て(♋)いうじゃないか。」
と、道江は、(🍳)しかし平(🌦)気な顔をして(🎥)いる。
その日、校長は県(🚄)庁に(🗻)行(🗑)ったきり、つ(🕢)いに学校に(🏳)顔を(🚣)見(🏜)(jiàn )せなかった。西(🥗)(xī )山(shān )教頭が何度も電(dià(😎)n )話口に呼び出され、ひるすぎには、(👥)五年(👈)(nián )全(quán )部の学籍(jí )簿がくせ(✊)きぼ(💑)を抱えて県(xiàn )庁に出か(🏜)けた。という(🔬)ことが(⛺)、給仕(👝)(shì )の(💻)口から生徒(🔋)たちに伝(💠)(yún )えら(🏍)れ(🏰)た。生徒(tú )たちに(👡)は、それ(🍯)が何を意(💛)(yì )味するかは、さっぱりわからなかった。それだけに、不安(📆)な(🕘)空気(👶)はひけ(🦆)時が近(💉)づ(🍑)く(⛩)につ(🏐)れ、次第に(🔈)濃(🎖)(nóng )こ(🌕)くなって行った。
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