「本田(🎂)のこと(🍵)だよ。あいつ、朝倉(⛹)先生の問題(tí )だというの(🐬)に、昨日(📼)から(〰)一(yī )言も口(💮)をきか(💕)な(📱)いのがふしぎだって話(💏)(huà )しているんだよ。」(🚔)
「朝(🙎)倉先生(shē(🍫)ng )が(🗯)待っ(🍲)て(🗯)お(🔎)いでだ。」――(🌫)昨日(rì )父にそう言われたことが(👥)、彼に(🎽)は一日(🛅)気にかか(🌨)ってい(♑)た。しか(💧)し、な(🚣)お一層(🛬)気(qì )にか(🕘)か(🎭)っていたのは、血(xuè )書を(😡)書いた自分のことを(🙊)先(🎎)(xiān )生が「かわい(📁)そうに」(📩)と言(🙂)われたという(🙏)こと(👆)だった。最(🏟)初この言葉(🎄)を(🤭)父(🕠)の口をとおしてきいた(🥍)時(📦)には、それがあ(🌝)まりにも(🌯)予(yǔ )期(qī )しない言葉だ(😰)ったために、ただ(🐽)面(😊)(miàn )くら(🦗)っただけだった。しかし、彼(🈺)に(👄)とっ(🗼)て、朝(cháo )倉先(🍫)生(shēng )の(🐓)言葉(🍔)(yè )は、とりわ(🗯)けそれが(🈚)彼自身の(🙍)ことに関し(🚻)て発せられた(🛌)場合、ど(🚘)んな片言(🚜)隻(zhī )句(🍔)せきくでも、軽(qīng )い意味をもつ(🤑)ものではなかっ(🤼)た(👊)。彼はそのあと二(èr )階(🤳)(jiē(🐮) )にねこ(🏉)ろ(🦂)んで、ひとりでいろいろと考えて(📿)みた。言葉(yè )がありふれた簡単なものだ(💏)っただけに、かえって意(❓)味がつかみにくかった。もし(🕝)それが世(shì )間普通の(🦓)人(🔮)の口(kǒu )を(🌙)もれた言(yán )葉だったら、血(🎵)(xuè(👕) )を流した自(zì )分に対す(🤝)る同情(🖼)の言葉とも解されよ(🎹)うし、また県当(🎦)(dāng )局という大きな相(xiàng )手(💿)を(👬)向(🍻)こうにまわし(🐅)たことに対するあわれみの(🚣)言葉と(🍇)も(🔴)解(jiě )され(💛)よう。しかし朝倉先生がそん(⏸)な甘いお座(zuò )なり(🥕)を言われ(🚫)ようはずがない。先(🤾)生(♍)の愛情はもっと深いの(👦)だ。先(xiān )生の言(yán )葉の奥(ào )にはいつ(🍆)もきびしさがある。われわれの(🛏)心をむち打って一歩前進(🔂)せ(🌓)し(🆔)めないではお(🏐)かないきびしさが(✈)あ(🕹)る(👟)。先生(🐬)は(😹)あるいは自分(fèn )を始末に負(🔓)(fù )えない飛びあがり者(🏔)(zhě )だ(🛡)と思(🍰)わ(🥠)れたかもし(🥕)れな(😷)い。「(📧)かわいそうに(🗯)、(🗡)己を知(⚓)(zhī )らないのにもほど(🐈)がある!」それが先生のお気持だ(🐭)ったので(💀)は(🌜)あるまいか。
「しかし、(♌)私はうれしいんだよ。私の(🎶)ために血(xuè )書(🤫)まで書い(〽)て(🍅)くれる教え子(zǐ )がいるの(🧙)かと思う(♏)と(🏤)。」(🤐)
(🆖)と、(📽)敏子は、ちょ(⛲)っと間をおいて、
「(💤)ふむ。」と、(🤲)徹太郎(láng )は感心(💘)した(🤫)よう(🚍)にう(🐎)なずい(🤴)たが、「しかし、少し考えが(㊗)足りなかったとは(🍇)思(sī )わないかね(❎)。」
彼は、しかし、そ(🐅)れからも、校(🛅)(xiào )内を方(🍿)々(〽)歩きまわって、上(🧔)級(jí )の生(🌋)(shēng )徒(🎲)たちが幾人(😸)(ré(🍧)n )かかたまって話(⏳)しているのを見(❔)つ(🌿)けて(🌤)は、その仲(🈲)(zhòng )間に入(🐔)(rù(🎹) )り、(🐷)それとなくストライキを(✔)煽動(🏺)(dòng )する(🌞)ようなことを言(yán )っ(❄)たり(✋)、次(🎐)郎をけなしたり(🍓)するこ(💶)とを忘(🛑)れなか(🙀)った。
(⏫)馬(🎍)田(🔑)のあ(🖌)ざ(🥥)ける(🔇)ような(🎚)笑いを肯(🐗)定(dìng )す(😒)るように、すぐ誰かが(🔑)言った。
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