彼(bǐ )は(🍖)、いつとはなしに、そんな(🕵)気(🈯)がしていた。は(🤚)っきり意識(🌴)して(🐬)、そ(🈯)うなろう(🎖)と努(🐠)めたわけでもなかった(🔆)が、(🤝)中学(xué )に入学(🧜)(xué(🐷) )して(🐏)以来、日一日と(🥇)、母や祖母の(🙃)問(😼)題(tí )がその深(🍹)(shē(🏛)n )刻さを(🐇)減じて行き、このご(📨)ろでは、よほ(🐢)どのこ(🔈)とがないかぎり、たいして気にもか(🌀)からな(💔)く(🕵)な(🖲)っ(⛓)て来(👨)たのであ(🚧)る(🎃)。そ(🏯)れは、た(🕝)しかに、中学校というも(🏮)のの空気が(🍥)、彼にいろ(🚌)い(🙇)ろの新しい問(🚂)題を(🌼)あ(🥦)たえ(😝)、彼(bǐ(🍊) )の関心を、(🚑)急(🌩)に家庭(🆎)(tí(😝)ng )以外の(🤘)世界に(🍪)まで拡げてくれ(📀)た(😅)結(jié )果(🍦)に(🕶)ち(➖)がい(🆘)なかった。その意味では、中学校というところも、尊敬(jìng )す(🤪)べ(🎌)き先(😰)生が(🐠)いるい(👑)ないに(🎀)かかわらず、人間を成(🍱)長(➗)させる何か(🏠)の(💣)魔(mó )術(shù )を(😨)も(📃)ったところだ、といえるであ(🚂)ろう(💝)。
「なる(🚤)ほど、そいつは(🙏)名(míng )案だ。そんな(🔎)工合に(🔧)やる(🚨)と(🔌)、五年(🚶)生に対し(📻)て自然四年生の権威を示すことも出(chū(🍦) )来るわけだ。」
「僕だって、なぐられる(🐸)の、い(🦊)や(⚪)だ(🚘)よ(🗻)。だから、自分のこ(🎱)とっき(🔳)り(🔳)考(👊)(kǎo )えないでいいんなら、五年生のまえで(✖)、もっとおとな(📳)しくしてい(🏊)たんだよ。」
「そう(🍆)か。そう(🛩)だと君の弟は(🍝)いよ(💆)いよ変っ(♟)た(🦊)奴だな。」(🔌)
「よ(🍈)し行(😰)こう。しかし、僕(pú )らがバッ(🌠)クす(🍌)る話(🕊)(huà )は秘(🅰)密だ(🎴)ぜ。う(🍆)っかりしゃべら(🥝)んよう(👙)に(💉)してくれ(⛷)。」
花(huā )が(💤)散(👐)り、梅(🕤)雨つゆが(🚓)過ぎ(🐹)、そろそろ蝉が鳴き出す(🐈)季(❣)節(jiē(🍽) )になったが、その間、次(cì )郎の身辺(📟)には、心配されたほどの事(shì )件も(🎃)起(qǐ )らなかった。
「だから、よけい偉(wěi )い(🍰)んだよ。」(📨)
と言(🏂)ったきり、葉(yè )書を父にかえ(🌜)して、二階にか(🕓)け上った。
「狐が(♿)わなに(🌊)飛びこ(🏬)んだって! そいつは面(🐦)白い。いったい(🍨)どうしたって(🆘)いうんだ(🍸)い。」
もっとも(🔺)、生徒間(🅿)(jiān )の噂(zǔ(🚷)n )によ(📆)ると、(👻)校(xiào )内に二人や(🍘)三人は、尊敬に値す(🥧)る先生(shē(👡)ng )がいないで(🅾)もな(🧐)いらしかっ(🈵)た(🚊)。また、入学(xué )式(shì )の時(🤧)(shí )に、彼(bǐ )が校長か(🙆)らう(🌈)けた(⌛)印象も、ま(🧓)だすっかり消えて(🍜)いた(♋)わけではなか(✡)った。しかし、そうした先(xiā(🔺)n )生(👗)たち(👢)は、次(🗾)郎たちとはまるでべつの世界に住んでいるようなも(💗)ので、め(👊)ったにその顔をのぞくことさえ出来ないの(🎐)だった。次(🔬)郎は(🤲)、(👣)そのために、中学校(🧙)(xiào )というと(😱)ころは、小(🛁)学校にくら(🎠)べてずっと奥行(háng )があるような気もしたが、またいやに不便なところ(😋)の(🛋)ようにも思っ(✡)た(🏁)。
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