漫画《ntr 抜ける》2行目ライン
ntr 抜けるあらすじ
と、大沢(zé )はその(🈹)生(🧛)徒を見て、
「(😟)馬(🈵)鹿にし(😀)てらあ。――」
「ふうん(🚉)。」
「何(🈷)？ (🦂)見てい(🧞)た！」
「(🥧)君に、その(❌)話、しなかったんか。」
「そ(🐁)こで、四年生(🗣)の責任いよいよ大(🐌)な(💡)り、だね。」(🥃)
「元来、正義は階(⏭)(jiē )級にあるんじ(💴)ゃな(🙍)い(👄)んだ。どんな階(jiē(💧) )級に(🕌)だって、正(zhè(🌧)ng )しい人もいれば、正(zhèng )しく(🏘)ない人(rén )もいる。正(🤨)義は、それをも(📌)って(👲)いる(💰)一人(rén )一(🔓)人の胸にしかな(🖍)いん(🍪)だ。五年生(shēng )は五(wǔ )年(🧘)(nián )生(shēng )なるが故に正義の持(chí )主で(🏀)はな(✈)い。同様に(🗼)僕らも(🏵)、四年生な(💠)る(🍟)が故(🍪)(gù )に正(👩)義(🐤)(yì )の擁(📛)護者だと(🖲)主張(zhāng )す(💖)るわけにはい(🚐)かない(🤬)。四年生(📜)とか五年生(shēng )とかいう(🖖)ことは、要するに正義とは何の関係もな(✉)いことなんだ。それ(🛸)をい(🌨)かに(🐹)も(📇)関係(xì )があるか(🥈)のように思いこんでいるとこ(🤾)ろ(🎌)に、この(🕓)学校の病根(gē(🍥)n )があ(📇)り、校(🚑)(xià(📚)o )風のあがら(📇)ない(🈲)大(🧢)き(❣)な原因(✡)が(🌫)ある(🦅)んだ。こ(🗒)の学校(🧒)(xiào )では、上級の(🔦)名におい(🥨)ていつも正義(yì(🔝) )が(🕦)蹂(róu )躙(🏡)じゅうりんされている。現(🙇)(xiàn )に本田の弟の(🦎)場(chǎ(🍹)ng )合がそれだ。僕はもう一(🏽)度はっきり言(yá(🤙)n )う、正義は(🦆)階級になく(🏜)て人に(➕)あるん(🐠)だ。もしそうでなけれ(🌫)ば、全校(xiào )一(🤲)致(👔)も期(🔈)待出来(🏯)ない(🉑)。それ(💮)が期待(♋)出来るのは、正(zhèng )義が階級の独(dú )占物ど(⬇)く(🍳)せんぶつで(🖼)なく(🤞)て、何(🏀)人(ré(💭)n )の胸にも宿(🛡)りうるから(🔪)だ(✖)。だ(🐻)から僕は、同級生の(🍟)団(tuán )結よりも(🆒)、正(zhè(🖌)ng )しい人の団(tuán )結が先(xiān )ず必(bì )要だ(🤵)と思(🆎)う。僕は四年生(shē(🍵)ng )を愛し、五年(nián )生(🌾)を憎むた(🌀)めに、本田(tián )の弟をバックしよう(✋)と言うんじゃ(⏳)ない。僕は(🍔)学校全体を愛するんだ。学(xué(🍛) )校全体の正義を愛(à(🍡)i )するんだ(🔇)。そのために(📮)は(🈴)、本(🥑)田の弟のような(🤚)、不(🚆)正(⌛)に屈(🐕)しない魂(hún )をあくまで(⏯)も擁(yōng )護(hù(🌐) )しな(😘)ければな(🌘)らんのだ。問題(tí )は、四(🔪)(sì )年生(shēng )の権威がどう(🎱)の(📼)、名誉(🏥)がどうの(🏃)とい(🔘)う(😋)よ(🦖)う(😋)な、そ(🤸)んなけちけちしたことにあるんじゃない(👵)。大(🦌)垣校長の謂いわゆる大慈悲(💵)の精(jīng )神に生き、全(🐪)(quán )校の正(zhè(🐨)ng )義を護(hù )ろうと言うん(🔸)だ。おれ(🗜)の言(🛩)ったこと(🍤)を(🍋)誤解(jiě )せんようにし(🚱)て(➖)くれ。」
俊亮は、次郎(🗞)(láng )が(🆔)学校か(💶)ら帰ってくると(🈷)、待ちかねてい(🎣)たように、彼にそ(💑)の葉(🏮)書を見せ(🐒)た。そして、久方ぶりに彼(🛷)の頭(tóu )をかるくぽんとた(🕸)たいた。
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