「きみは大事な(💚)こ(🚼)とをわす(💍)れてる」
ふ(🏦)たり(❌)が草に座ってかつ飲みかつ語(🎦)ってるうちに見(❎)物人は刻(🚼)々こっこく(💽)に加わった。中学の生徒は制服(fú(🦍) )制(😊)帽(♑)整然(♎)とうちそろう(🐹)て一塁側に並(🔆)(bìng )んだ(🏗)。その背後には中学(xué )びいきの大(🐫)人(😏)(rén )おとな連が陣(zhèn )取っ(🤒)ている、その中(🚨)に光一(🐀)(yī )の伯(🚴)父さん(🙁)総(zǒng )兵衛そうべえがその肥(✌)ふと(🍌)った胸を拡げて(🍚)汗をふきふきさかん(🆘)に応(📻)援(yuá(💠)n )者(🌇)を狩(🦇)か(🍻)り集めてい(🛃)た(🐧)、かれは甥おいの光一を勝たせたいために商売を休(xiū )ん(📂)でやってきたので(✨)ある。
(🔳)つぎの打手は敵の(🛠)主将小(💛)原(😹)であ(📬)る(🐱)。ホームランか三塁か、いずれにしても(🚀)一点は(🎻)取(🕎)るだろうと人々(⏩)は思(sī )った、(🐍)投(🐢)手五(wǔ )大(dà )洲は(🗞)じっと腕(wà(💆)n )をくんで捕手のサインを(🥍)見やっ(🍗)た(🍃)。第一(yī )球は高目のカ(😌)ー(💫)ブであった。五大洲はそのとおり(🏋)に(🦓)球を投げた。小原はボールを取るだろうと思いのほか、(🔝)か(🍿)れはおどり上がって(📩)それを打った、球はショー(🤚)トの(🏳)頭(tóu )をはる(🐱)か(🥖)に高(🔦)く飛ん(♋)だ、千三(sān )はうしろに走(😝)っ(🌦)た(🌠)、と球は伸のび(🃏)るかと思(🤪)い(🙆)のほか、途(📬)中で切れて(🏵)さか落(luò )としに落ちた、ハ(👅)ッと思う間もない、光(🔺)一は疾風し(🈲)っ(🔂)ぷうのごとく本塁を(🤮)襲おそう(💷)た、千(qiān )三(sā(👠)n )はあ(🦎)わて(🥧)てホームに投げ(📇)た、球は(🥔)高くネットを打った。
といった言葉をおもいだした。
ふ(😛)たりは(😶)顔を見るたびにそ(♋)れを語(yǔ )りあった。ふたりははた(⏹)して一高(gāo )で一(🎈)緒になり得う(🏓)るだろうか、いまは読(⛎)者にそれをも(🥄)らすべき(⛴)ときでない。と(👀)に(🐿)かく花は(👓)さき花(🕞)(huā )は散り、月日は青春の(🍲)希望(📆)と共(gòng )に伸(shēn )びやかに(⛏)輝きな(🕴)がらう(✌)つ(👣)りゆ(🔡)く。柳光一は四(sì )年生に(⭕)なった。
ふたりは(🌫)一つのさか(🗺)ずきを(🐂)献酬けんしゅう(🍉)した(🚍)。善(shàn )兵衛(⛄)はいろい(💅)ろ(🦂)野球(🧤)の方法を話したが覚(🖌)平(píng )に(🤠)はや(🐁)は(🎺)りわから(🍷)な(🎇)かった。
伯(bó )父(fù(🤶) )さ(🍣)ん(👎)はこう(🕜)い(😕)ってら(😗)っぱをぷ(👋)うと鳴らして(💰)でていった。千(qiān )三は井戸端い(🐧)どばた(👳)へでて(🥟)胸(👊)(xiōng )一ぱ(🌷)いに(🔎)新鮮(💴)な空気を呼吸した、(🐓)それ(🚏)から(🥎)かれはすっぱだ(🔽)かになっ(🕘)て十(♏)(shí )杯のつるべ水を浴(🕣)び(🏁)て身(✡)(shēn )をき(🏢)よめ(😩)た。
「ボ(🍜)ールがボ(🏢)ールが」とかれは悲(bēi )鳴を(😴)あげ(🎅)た。中(🥔)堅(🖨)(jiān )手が(🤛)そ(👾)れを拾(shí )う(🚼)て(🛠)ホームへ投げた、がこのときはす(🈷)でに(🤔)お(🌠)そか(🚈)った、五大(dà )洲(🧙)とクラモウは長(📲)駆ちょう(🌇)くしてホームへ入り、千三(🛃)は(🎿)三塁(🥉)にす(🏤)べり込ん(👤)だ。
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