「物(🛶)はわかる方だ(💧)と思うがね。」
「僕(pú(🤯) )たち、(🕳)自分のことっきり考えないのは、いけない(📫)こ(🚆)となんだろう。」
(🎅)二人よりもちょ(🖤)っとまえに、次郎も帰って来(lái )ていた。彼(bǐ )はもう机について、(🚎)日記か何か(🗼)をしきりに書いてい(🔐)たが、(🌹)恭(🙅)一のあとから大(dà )沢(zé(💇) )が(💈)はいって来(lái )た(🤵)のを見る(🤲)と、(😜)思わず(⬛)いやな顔(yá(🤲) )を(🍶)し(🦋)た。五年生にし(🍱)ても老ふけ(🤧)て(🔠)いる大沢の顔(yá )付や(🍇)、そ(🛫)の堂(➗)(táng )々たる体(tǐ(🌴) )格(🎾)が(🛁)、恭一(🏩)の同級(jí )生(🥒)だとは、(🥔)彼(🤚)(bǐ )にはどうして(👚)も思えな(🧒)かったのである。彼(🚪)の頭に(👒)は、すぐ(🌄)雨天体操(🐚)場の光景が浮(fú )かんで来た。山犬や、狐(🦄)や、三つボタ(🚧)ン(⚫)の仲間ではある(🐞)まいか。そ(🌴)う思うと、恭(❣)(gōng )一がそんな生(🚸)徒(tú )をつれて(🕟)来た(🍐)のが、腹(🔲)立たしい気がした。彼は、(🏘)しかし、(🦔)仕(🛑)(shì(🔦) )方な(📙)しに、大沢(zé(🧜) )に(🆑)向っ(🎹)て(📓)窮屈そうなお辞儀(yí )をした。
「しかし、(🏟)頭(tóu )の悪い(🤾)奴ばかり(➖)そ(🅰)ろっている(😫)んだ(🎥)から、それがあたりま(😊)えだろう。」
「默ってなんかいるもんか。」
次(cì(🔤) )郎は、(🐧)も(🍎)う、食(shí )ってかかるよう(🈹)な勢いだった。
「(🍸)新(🐞)入生の(👏)ためばかり(🐹)ではあ(🛣)り(👗)ま(🚳)せん。五年生(shē(⛑)ng )は、ちっとも校長(zhǎng )先生の教(📻)えを守ってないで(🛍)す(💯)。あん(🈴)な五年(🎤)生は、僕、学(☝)校(🍔)のためにならないと思う(💙)んです(☔)。」
一五(♉) 親(qī(🛥)n )爺
「そんな馬(➕)(mǎ(🚊) )鹿な(🐣)ことがあるもんか。われわれの(🦀)護(hù )まもりたい(🏿)のは正義だ。正(zhèng )義(yì )のあるところには(🐟)必(✍)ず秩序が(💗)保たれ(🔢)る。正(zhèng )義は秩序に先(xiā(🈵)n )んずるんだ。」(🥘)
「そ(😕)うだよ。だか(🍃)ら、狐(hú )としては、それ(🎆)を生意気だと(🌂)は、ど(🏆)うしても言えんわけ(🙄)さ。」
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