「何んだベ(😂)ラ棒(bà(🥏)ng )奴(🌔)! ウン、野(🍝)郎!」(📠)さつきの、(👨)醉拂つた百姓が又身(shē(💱)n )體(♍)をヨ(🏬)ロめかし(😀)て、壇(tán )に上つ(🌦)てきた。「何云つて(🅰)るんだい(🐖)。老ボ(❌)レ(🥙)。そつた(🕟)らごどで(😻)俺(ǎn )だち(🍺)の貧(✖)乏ど(💇)うしてくれるんだい(🎻)。」(🥎)
一番先(xiā(🔵)n )頭に立つ(⚡)てゐたのが、いきり立(💙)つてゐる馬の手綱を力一(🏭)(yī )杯(🦈)に身(🔁)體を(🎈)後(🚾)にし(🗻)のら(⚾)し(🎽)て引きながら、踏切番に、汽(🌠)(qì )車を(🤵)きいた。
一(yī )寸する(👋)と(🐖)、(🐳)それ(🐥)等の(🎉)人(rén )が、(🍸)一(👾)度に、(🕝)こつ(🕳)ちに(🚖)向つて走つてく(🍾)るら(💞)し(⏱)かつた。
源吉が歸(guī )ら(🍊)う(🏑)と、外套(🐧)に手(shǒu )を(❇)通してゐると(🦈)、先生の子供が出(🏁)てきて、源吉に是(shì )非遊(🕎)ん(❌)で(🍇)ゆ(🎺)けと、着かけ(🔩)てゐ(🍓)る外套(🔱)をひつぱ(🍬)つて、居(🚒)間(🍥)の(🐐)方へ連(lián )れて行つた。仕方なしに源(yuán )吉(🗳)は(🔻)、しばら(👡)くの間、子供(🚊)の相手になつ(⛎)てゐた(🤣)。源吉は何時(🧣)も他(tā )愛(⛩)(ài )なく子供相(xiàng )手に遊(🦕)ぶので、(🍆)好きがられてゐた。が、源吉はその、子供(gòng )達に好きがられる、何(hé )ん(📴)とも(📭)云(yún )は(😼)れない大まかな、無心(🕣)な氣(🗣)持が、ちつとも(➡)出な(🐝)かつた(👠)。源吉(🔍)(jí )は(🎭)何處(chù )かイ(🌞)ラ/\し(👲)て、(👈)じつと(🤘)してゐ(🍛)られなかつ(🐚)た。好(hǎo )加(jiā(😊) )減にして(🌼)出(chū )てきた。外へ行(🎈)か(😜)う(😂)として、教室の戸(🖐)(hù )をあけると、殘つた四(🏇)、五(🗓)人が(🥥)相(😤)談をし(🕑)てゐた。
(🍡)踏(tà(😝) )切りを越(😝)すと、前(qiá(🛡)n )方(🕗)(fāng )一帶(dài )が吹雪(xuě )で、眞白い大(🦓)き(Ⓜ)な幕でも降(🙌)ろされてゐ(🛢)る(🐠)やうに、何も(🔠)見(jiàn )えな(🐣)か(🍈)つ(✖)た(Ⓜ)。東の方(🌙)から少し(💚)づゝ暗さがせま(✴)つて(🤦)きてゐた。平野の一本(běn )道(🍤)は、(🚽)すつかり消されてしまつてゐ(🔛)た。防雪林(🎾)の側を通(🍷)つ(🏄)た時(♏)にはそれ(🥖)に當る(🕸)粉雪(🙂)と強(🕰)(qiáng )風(🉑)(fē(🤳)ng )で、(🌨)そ(🏽)こから凄(🐴)みのあ(🗃)るう(🤚)なりが響いてきた。そして、たゞ天(🛏)(tiān )も(🍹)地も(🎢)眞白いところに、ぼかし(🎠)畫のやうに(🤘)、色(🎑)々な(🐝)濃淡で、防(👍)雪林が、頭を一樣にふつたり、身體をゆ(⏪)す(😍)つたり(🤫)してゐるのが見(🏾)えた(👑)。全く何も障(🎥)碍(ài )物のない平野に出(🔉)てしまつた頃、源吉(jí )の馬橇(qiāo )だけは一番うしろで、餘程(📷)(chéng )遲れてゐた。それさへ、然し源吉は分つてゐないやうに見えた。
「ホ(🛋)ラ、校長先(🚭)生!」母がどなつた。
母親が、ポツリ、(🍧)ポツリ云(🎱)ふのが、源吉の胸に、文字(💣)通り、ぎ(📴)ぐり/\刺さりこ(🙁)んで行(háng )つた。
「ホラ、校(🍃)長(zhǎ(🎿)ng )さんがおいでにな(🎎)つてるど。」
「よ(👺)く聞(wén )いてみれば、お芳ア、そんなに札幌さ(🥜)行えぎたい、(🕌)行ぎたいつ(🎥)て、行つた(🎑)ん(🔰)でねえツ(🤤)てな(⚓)ア。」
源(yuán )吉は馬を橇につけて(😬)、すつかり用(yòng )意(💘)(yì(🐵) )が出(🐶)(chū(🖤) )來ると、皆が來る迄、(👗)家のなかに入つた。母(🛑)(mǔ )親は、縁ふちのたゞれた赤い(💸)眼を手の(💎)甲(😾)でぬぐひながら、臺所(suǒ(➡) )で(🎭)、朝(🚏)飯(fàn )のあと片付(fù )を(👸)し(📒)てゐた。由は、(🗣)爐邊に(🐷)兩足を(🛌)立(📊)てゝ、開いてゐる戸口か(🛩)ら外を見てゐ(🍮)た。
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