学(xué )課(kè )には彼(♈)はかなり(🔣)熱心だ(🗻)っ(🛒)た。ま(🦈)た、教科書(shū(😂) )以外の本も毎日い(🏼)くらかず(🥦)つ読(⛄)んだ。たいていは少年(🏘)向(xiàng )きの雑(zá )誌や(🐦)伝記類(😋)だったが(📠)、恭(gōng )一の本箱から(🤲)、美し(🏪)く装幀さ(🎯)れた詩集や歌集な(🕊)どを、ちょいちょい引(yǐn )き(🔮)だして読むこと(🙀)もあっ(🕑)た(🔽)。むろんそのいずれもが、彼に(🛐)は(🤹)ま(💥)だ非(📲)(fēi )常にむず(⏬)かしかっ(👸)た。しかし、恭一に(🤼)おりおり解釈かいしゃ(💺)くしてもらったりして(💝)いる(⬅)うちに、詩や歌(😇)の(📆)こころというもの(🎞)が、い(🤘)つ(🍲)とはな(🗒)しに彼の感情にし(🤳)み入って(🎨)来た。そ(🎐)して、時には、(🚥)寝床(🦌)に(🎚)はいってから、自分で歌(🎃)を考え(🥉)、(🍉)そ(💒)っと起きあがっ(✉)て、それを手(👎)帳(🖇)に書きつけた(📚)りすることもあっ(🏐)た。
お(😛)おかた一(yī )時間ほ(🍍)どもたったこ(⚫)ろ(🆗)、とうと(🚛)う大沢が(😕)たずねた(🍫)。
「次郎だと、弟だが……」
「(🦇)五年生、(🐣)こ(🌨)わくな(🐁)い(👓)?」
(🍷)と(🤕)自(🍍)(zì )重(chóng )論が出て来た。
「(⤵)そう(⬛)か。そうだと(🕳)君の弟(🐼)はいよ(🦐)いよ変っ(🈳)た奴(⛽)だな。」(💒)
「癪(jī(📇) )に(✈)さわったんか。それじゃあ、やっ(✊)ぱ(🏖)り自分(fèn )の(🐹)ためじゃないか。」
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