「あた(😕)りま(🚻)えじゃない(🐪)か。」
大沢は、(🧀)しばらく(🌳)は、にこにこ(🚥)してそれを聴いてい(🕰)たが、そろそ(📮)ろみんなが(🕊)喧(xuān )嘩腰になって(🙁)来たのを(🆓)みると、だしぬけに怒鳴(míng )った。
「そう(🔳)か。で(🔕)、どうするん(🎻)だい、これから?」
みんな(🏵)は(🧔)、(🎉)それで默りこん(🛰)だ。すると大沢は恭一を見ながら、
彼(bǐ )にとっての(🗡)最も大(🚮)きな失望(🍄)は、彼の教室(🈺)に出て(🕰)来る先(👹)生の中に(🍷)、権(quá(📘)n )田原先(🌛)生(shēng )のような人を、ただの一人も、見(🐶)出せなかったことであった。彼の(🎴)眼に映じた中(🏬)学(🎽)校の先生(shē(🙀)ng )という(🤺)の(🧗)は、(🦔)小(xiǎo )学校の先(xiā(⛸)n )生に(🈴)くらべて(🧀)、何か専門らしいことをほんの少(🕊)(shǎ(🚫)o )しばかり(🦖)よけい(👇)に知(🤗)っているだけで、およ(🦆)そ人(ré(🕷)n )間らし(✖)い(🏓)とこ(😖)ろ(🛃)を少(🐸)しも持合わせない人達ば(👹)か(💴)りだっ(😐)た(👏)。貧(pín )し(🦊)い知(🚳)識(🤗)を教(jiā(💀)o )室(shì )で精(jīng )一(🤨)(yī )ぱいにし(🎲)ぼり(✡)出すこと(🎤)、点数(🗣)や処罰(fá )で(🎟)生徒(🛋)をおどかすこ(👆)と(🌩)、こ(🐊)の二つ(🥏)の外には、用はないといった顔(yá )をし(🚮)てい(🚪)る人(🤞)間、それを次(cì )郎(láng )は中(zhō(🐯)ng )学校の(💅)先生(shēng )にお(🐕)いて発(fā )見したの(🚷)である。
(🎲)大沢が立(🐫)ちかけると、(🎣)次郎がだしぬけに(🦍)恭一(yī )に言った。
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