「(🔊)よ(🍗)うし(🆗)、わかっ(🌀)た。」
「それ(🤼)を生(shēng )意気(💬)だ(🏇)って(🎬)難癖をつけたとすると、五年(🐭)生も実際へまをやったもんだ。頭の程(chéng )度(dù )がうかがわれ(🐩)るよ。」
「本(😒)田はどうだ。四年生にバック(🐲)しても(🧘)ら(🅿)い(🐭)たいのか(🏅)。」(🌿)
「僕(pú )は(📛)五年生に友達が(🔟)い(😳)くらも(🐹)あるんだが、これからいじめないように(🖥)頼(😅)んでおこうか。」
と、大(🔑)沢(zé )は、次(👎)郎の(👮)肩に手(shǒu )を(🥘)かけて、
「うむ、わかってるよ。」
大沢が(🎐)立ちかけると、次郎がだしぬけに(🔛)恭一(yī )に言っ(📅)た。
彼(🍜)は、一年生の全(👳)(quá(🈲)n )部(🐰)(bù(🆕) )とはい(💴)かなく(🌼)とも、少くとも彼の組(👂)の生徒だけでも、彼と同(🎡)じ気(qì(😜) )持になっ(🍉)てもらうこ(✉)と(👸)を(🍜)、(🚄)心か(🤽)ら(🚊)望(wàng )んでいた(🌙)。彼はあ(🚼)る(🙆)日、五六名のもの(🕎)に真剣にその気(🅰)(qì )持を(〰)話してみた。し(🔡)か(🔩)し、誰もが(🥖)反(🐤)対もしなければ賛成(chéng )もしなかった(🚳)。落第して同じ一年に(🥖)とどまってい(⤴)た一生徒(🥧)などは、嘲る(🚄)ように「(⏸)ふふ(👅)ん」と答(dá )えた(📷)きり(🔼)だった。で(💣)、彼(😛)はそれ(🗞)っきり、誰に(🏮)もそのことを言わなくな(🌙)って(🌼)しまった。
大(🔐)(dà )沢にして(🔘)は(🍺)、(🏗)め(🐶)ずらしく(😡)激(🕷)越(📣)な調(🍙)子(🖥)だった。みんなは鳴(míng )りを(🚺)しずめて聴(🐥)い(🏅)ていた。
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