「ち(🔹)がい(🍌)ます。新(xīn )入(🐒)生み(💴)んなのためです(🎤)。」
「本(📶)(běn )田(🐦)の手には負(🍫)えんのじゃないかね。」
「さ(🤼)っそく会(huì(🥓) )ってみたくなっ(🚰)たね(🔘)。今日、君の(🎢)家に行ってもいいかい。」(🍐)
学課には彼(💣)はか(🦆)なり熱心(🎥)だった(👱)。ま(📈)た(📿)、教科書以(👭)外の本(🤺)も(🎨)毎(měi )日いくら(🔮)かずつ読んだ。たいてい(🥦)は少年向きの雑誌や伝記類だっ(🔋)たが、恭(gōng )一(🍐)の本(🛰)箱(🗯)から、美しく装幀された(🌲)詩集や歌集などを、(⏱)ちょ(🕷)いち(💬)ょい引きだして読むこともあった。むろ(🌀)んその(😈)い(✖)ずれもが、(🀄)彼(😯)にはまだ(🤦)非常に(🚉)むずかしかった。しか(🗒)し、恭一(🏓)におりおり解釈かいしゃくし(😋)てもらったりしている(🤘)うちに(🏎)、詩や歌のこ(🏃)ころというものが、いつ(🙀)とはなし(🐱)に彼(🎓)の感(gǎn )情(🏋)にしみ入って来た(🍇)。そして、時(🐗)に(🎑)は、寝(qǐn )床(chuáng )には(🆑)い(🦑)ってから、自(🏒)(zì )分で歌(gē )を考(kǎ(🙍)o )え、そっと(📻)起きあが(🔄)って、(🛹)それを手帳(zhàng )に書(✉)きつけたりす(🚨)ること(📒)もあっ(📎)た。
「いいです、う(🏊)るさくたって、卑怯者にな(😋)る(🦂)より、よっ(📬)ぽど(🌬)ましで(❌)す。」
「五年(🚙)生、こわく(🤑)ない?(📣)」(🌑)
次郎は、もう、(🚓)食って(🤺)かかる(🥢)ような勢いだっ(⛴)た。
「恭(💣)(gō(🛑)ng )ちゃん、(🥈)何(🙊)か聞いた?(🍅)」(⛑)
「だ(🤽)って、五年(😽)(nián )生は無茶ばか(🏽)り言(📴)うんで(🚚)す。あんな(🚝)こと(🎠)言われて、(🦀)僕、へこんで(📓)いた(👫)くな(🍞)いんです。」
おおかた(🎺)一時間ほ(🌨)どもたっ(🆎)たころ、とうとう大(dà )沢(😩)(zé )がたずねた。
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