「それ(🗒)がきっと大き(👯)な問(🎚)(wè(🧦)n )題(tí )になると思(sī )うね。」
新賀はひょうし抜けがして(💞)三人をふりかえ(😜)った。三人(rén )も(🔰)おたがいに顔(🅾)を見合わ(🔱)せているだけであ(🌒)る。すると校長はもう(🛂)一度、「いいか(🥢)ね、(🌳)君ら(🛸)を信頼してた(📮)の(🛍)ん(🧑)で(🚴)おくよ。」(🤓)と、念を押(yā )し、「(💨)じゃあ、私はす(🍥)ぐ(💍)県庁に(🧦)出(chū )か(🔞)け(🙏)なけりゃ(📈)ならんから。」(🤭)と、あたふたと帽(🐓)子(🏒)掛(🏑)(guà )の方に行って帽子をかぶ(🤪)った。そ(🎽)こで四(✍)人(🌈)も默ったまま、校長(zhǎng )のあとについ(👹)て室を出て来(🌦)た(🦉)、というのであ(🌎)る。
「あた(🍈)し、やっ(🚊)ぱりそっと(📑)逃げ(📮)ている(🔝)方が一(🍵)番い(🔘)いと思いますけれ(💇)ど。」
彼は、(💬)しかし、それからも、校内(📱)を方(fāng )々歩きま(🤭)わって、(🌁)上級(jí )の生(💛)徒たちが幾人か(👂)かたまって話(🤝)してい(🚎)るのを(🍊)見つけては、(🤮)そ(🗾)の仲間に(👼)入(👯)(rù )り、そ(🈲)れとなくス(🗣)トラ(💰)イキ(🍷)を煽動するようなことを(📳)言ったり、次郎をけなし(🦈)た(🥪)り(⤵)することを忘れなかった(🏎)。
「お(🆓)まえも一(🕕)度先(🤢)生をおたずねする(📑)といいね。先生(shē(👠)ng )の方(📵)で(🤣)も待(dài )ってお(📨)いで(😂)のよう(😎)だよ。」
「僕、道(⬛)江さんを、腕力で(🥦)馬(mǎ )田に対(🐭)抗(🦃)させようなん(😸)て、そんなこと考(📜)えて(🉑)いるんじゃない(➕)よ。」
「しかし、昨日(rì )から(💏)の(🗯)あいつの(💻)態度(🍯)が証(🤒)明(🧜)しているよ。なる(🚱)だけいい子になろう(👷)と(🏷)しているにち(📸)がいないんだ。」
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