彼は(⏲)何(hé )だ(🛒)かそんな気(qì )がして、不(bú )安(🍫)(ān )だ(💰)った(🍃)。し(🀄)か(🔀)し、一方では、大沢に励(🍥)ましてもらったことがう(🆗)れしくてならなかった。そし(❄)て、
「本田(tián )の弟を侮辱(🍶)し(🐉)たく(❌)ないから(🛫)さ(🔩)。」(➗)
「なるほ(🔐)ど、(⤵)そ(💮)れで(🚡)はそのちびの新(xīn )入(rù )生(🍜)が狐(hú )の顔を穴(xué )の(🌌)あ(🗾)くほど見つめていたっ(🙅)て(📳)いうわけか。」(🛏)
「(📧)僕もそうだろう(🌃)と思うが…(💝)…。」(💝)
第(dì )一、入(rù )学(🗾)の当初から(🗑)、五年生(🙇)の間に「生(🏌)意気な(🍰)新入生(🍢)」(🕎)と(🔑)して有名に(🐞)な(🦌)っていた彼は、彼らに鉄(🐝)拳(quán )制裁(🛡)の口(kǒu )実を与えまいとして(🐁)、校内では無論のこ(🛣)と、ちょっ(⤵)と散歩(bù )に出るの(🌳)にも、始終頭をつ(🚙)かい、気を(🎎)張(👽)っていな(🥛)ければなら(🐋)な(📷)か(🛎)った。「狐」や(❇)「三つボタン」のような(🏑)上級生に対して、(🛢)卑(bē(🌜)i )屈(💔)(qū )ひくつ(🚱)にも(🤺)ならず、言(yán )いがかりもつけら(🗄)れないよ(🌯)うにするには、次(🚛)郎(🥝)(láng )の苦(😙)心(xīn )も、実際(jì )並た(🤨)いていでは(🌔)なかったのである。彼はちょっと門口を出るのにも、必(💖)(bì )ず制(💕)服(fú )制帽をつけ(🧕)ていた。街角では、一応(🥗)(yīng )四方(fā(🥕)ng )を見(🥍)渡して、五(wǔ )年(niá(🛡)n )生(shēng )の(⏫)姿(zī )が見えると(✖)、相手が(🥩)どこを見ていようと(🛩)、それに対して(📹)き(🚀)ちんと敬(jìng )礼をした(🕍)。むろん(🤝)、校則は、ど(🐑)ん(🤫)な些(xiē )細なことで(⏬)もよく守った。そ(🐝)の点(🧥)(diǎn )では(🦇)、人(rén )一倍細心(🥔)(xīn )な恭一(😳)(yī )ですら、(♎)彼の几帳面(miàn )きちょうめ(🍛)んさをおりおり冷やかした(🌦)く(🈺)らいであった。その代(🐕)(dài )り、彼は、今(jīn )後五(wǔ )年(niá(🎪)n )生(shēng )に無法(💋)な暴行を加(🔋)えられ(🕑)たら、退(🐏)学処分の危険を冒(🔜)しても、思いきっ(🔲)て反(🧢)抗を(🏊)試みようと、(🗻)固く心に誓ってい(😤)た。彼が彼の小刀ナイフを筆(⬆)入に入れないで(🖕)、いつも衣嚢かくしに入(rù )れていた(🚾)のも、(😞)実(🏦)はそのためだっ(🏣)たので(🕤)ある。
恭一に(🐩)そう言(yán )わ(📨)れ(🙋)て、次(🛄)郎は(🏡)あらためて大(dà(🗞) )沢を(🕴)見(😸)た。張り(🕶)きった(✴)浅(qiǎn )黒(hēi )い顔(🐋)に(❎)は、頬から顎(💃)にかけて(🏾)一分ほど(⚽)にのびた髯(⏯)さえ、まば(🥫)ら(🚒)に見え(☝)る。どう見ても恭一(🐠)の仲間ら(🍹)しく(🌘)な(🔂)い。彼は、大沢が五(💷)(wǔ )年生(⛰)でないこと(🚴)がわ(🗒)かって急(jí(😫) )に楽(lè )な気(qì )持になった(🏂)が(🍒)、同時に、何か滑(huá )稽(🤑)なような気もした。
彼は校友(yǒu )会(huì(💂) )誌(zhì )に目をさらしながら、おりおり心(🎛)の中でそうつぶやい(♓)た。彼が幼(😪)い頃(🕶)恭一(yī )に対(duì )して抱(🤨)いて(🎇)いた競(jìng )争意識は、(🏀)こう(🚆)して、知らず(🎦)織らずの(🉐)間(jiā(🕺)n )に(🏰)、(❄)形をかえて再び芽を吹きはじ(📊)めているら(🕉)しか(🔟)っ(📉)た。
彼にとっての最も(🕷)大きな(🦅)失(shī )望は、彼の教室(shì )に(🍉)出(👹)て(📉)来る先生の中に、権(quán )田原先生(shēng )の(⬇)ような(📳)人(💧)を、ただ(🏢)の(🚕)一人(rén )も、見出(💻)せ(🌳)なかったことであった。彼の(🛎)眼に映じ(🈁)た中学校の(💜)先生というのは、小(🔓)(xiǎo )学(🏡)校(🛩)の先(🌀)生(♑)(shēng )に(🐲)く(🧜)ら(🚘)べて、何か専門らしいことをほんの少(🚟)しばか(🎛)り(🚃)よけ(🐽)いに知って(📉)いるだけで、およそ(♈)人間らし(💢)いとこ(🆘)ろを少(🤦)しも持合(hé )わせな(🎺)い(🍺)人(👱)達ばかりだ(👽)った。貧し(🕎)い知識を教室で精一ぱいにし(🚫)ぼり出(chū )すこ(🍤)と(🚠)、点(😶)数や処(chǔ )罰で生(shē(📮)ng )徒をお(🙌)どかす(🥨)こと、この二(😑)つの外には、用はな(🌵)いとい(🌲)った顔をしている(🦗)人(🍏)(ré(👕)n )間、それ(🧘)を次郎(láng )は中(zhō(😺)ng )学校の先生にお(⏮)いて発見したのである。
歩いて行く(💚)うちに、山犬(quǎn )や(🕵)、狐や、三(sān )つボタン(📋)のいやな顔がひとりでに思(🏌)(sī )い出された(🐁)。しかし彼(bǐ )はもう、それらを(🍵)ちっ(🥑)と(💛)も怖い(🧖)とは思わなかった。そ(💛)れど(🧦)ころか(😙)、(💎)彼(bǐ )らのまえに(💎)青い顔(😫)をして(🔤)並んでいた新入(rù(😙) )生達のこと(⏰)を思(sī )うと、(🥘)一種の武者(🐶)(zhě )ぶるいみた(🌌)よう(🌝)な(✔)もの(💗)を(🖍)総(zǒng )身(🏰)に感ずるのだった。
「うむ(🎓)、わ(🐳)か(🦔)ってるよ。」(🌽)
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