日本《グラビア 擬似 フェラ》2行目ライン
グラビア 擬似 フェラあらすじ
「(🐫)それは、(🌸)君、(😜)誰も知らない――(💷)」
「関わないんじゃ(📇)なくて、関(wā(💄)n )えな(📂)いんで(🛶)しょう……(🍏)」
これと擦違すれちが(🌔)いに越(🔐)後えちごの(🐤)方から(👸)やって来(⬅)た上(shàng )り汽車が(😭)やがて汽笛の音を(😽)残(⛲)し(🚅)て、東(dōng )京(jīng )を指して行っ(🥇)て了(🎚)った頃(qǐng )は、高(🌂)(gāo )瀬(lài )も塾の庭(🥏)を帰(🏅)って行(háng )った。周囲あたりにはあたかも船(🕸)が出た(🚤)後(💛)の港の静(🔘)かさが有(🉑)った。塾の庭(🔆)にある桜は(🆗)濃(⚪)い淡い樹の(🛶)影(yǐ(🥧)ng )を地に落していた。谷(gǔ )づたいに高(gāo )瀬(lài )は独(dú )ひ(📅)とり桑畠の間を帰りながら(🍕)、都会(👥)から遁のがれて来た自分(🏒)の身を考(🏆)えた。彼(🔜)が近い身(shēn )の辺ほとりにあ(📆)った見(🛁)せかけの生活(💃)から――甲(🖥)斐かいも無(🎟)い(🖥)反(fǎn )抗と心労とから―(🚣)―その他あらゆるも(🍐)のから遁のがれて(🚥)来た自分の身(shēn )を考(🥨)(kǎo )えた。もっと自分を(⛸)新鮮(😐)に(⚪)、そ(🏚)して簡(👁)(jiǎ(⏩)n )素(🌰)にすること(🏩)は(🍻)無(wú )いか(🤹)。そのために(💱)、彼は他にもあった教師の口を断(🥝)り、すこし土で(🌤)も掘っ(📣)て見(🅰)よう(🚘)と思(🎑)(sī )って、わざ(🚝)わざ(👸)この寂(🎼)しい田舎(shè )へ入って来た。
高(🔮)瀬は(👜)歎息して奥へ行(há(👽)ng )った。お島が茶を入れて夫の側へ(🎴)来た時は、彼は独(🌔)り勉(miǎn )強部(🤺)(bù(📡) )屋に坐っていた――何事な(🍟)んにもせずに唯、(📹)坐(🏍)(zuò )っ(🎆)ていた。
「(✂)ほんとに、御一緒(🏉)(xù(😡) )に一つ(❄)遣ろう(🍝)じゃありません(🏕)か」
「私(🔯)ですか――貴(🔲)方あなたより二つ上――」
「高(🏜)瀬さん、私も小諸(👀)の土に成(ché(📗)ng )りに(🚮)来(lái )ましたよ」(🦍)
「お(🤜)内(🎌)(nèi )儀(yí )さん、今日(rì )は何か有り(🐰)ますか(🚯)ネ」(🚌)
(💳)途(📉)中で(🐺)学(xué )士は思出したように(👦)、(🚚)
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