次郎は、もうすっかり(🙋)、いつもの彼(➖)をとり(🌬)もどしていた。
「(🧙)そんなばかなこ(🙂)とがあ(㊙)るも(🌆)んか。何(🔜)かほ(🚠)かにわけがあるんだよ、きっ(🍟)と。」
道(🐑)江の家は(📦)、(🈶)馬田と同じく橋(qiáo )を渡(🤣)った向こうの村に(🕝)ある(🎢)。彼(bǐ(📮) )女(🏸)(nǚ )が学校(🛣)の帰(guī )り(🍗)に、大巻や本(🗡)田(tián )に(🎯)用があって、橋を渡らないでまっ(🔁)す(🎹)ぐこ(📰)ちらの土(tǔ )手を行くこと(🔓)はし(🔁)ば(🧞)しばだが、(📮)きょうの様(yàng )子は決(jué(🤧) )してただ(🐭)ごとではない。彼(🕕)女(nǚ )は、(🌳)或いは毎(mě(⏱)i )日のように馬田に学校(xiào )の帰りをおびやか(👢)されているの(🐟)ではあるま(🙅)いか(🍽)。次(🍖)郎は、ついこないだ自分の家の階(🚈)段(duàn )の上で、道江と馬田(tián )が出っくわした時の(🍹)ことを思(sī(🕶) )いうかべなが(🤡)ら、そんなふ(🚂)うに考(kǎo )えた。
「僕、道(🌅)(dào )づ(🤡)れは出(😇)来ないけど、(🚆)見張りなら(👣)や(🐳)りま(😔)す。」
次(cì )郎はやっとそれ(😀)だけ答(👚)(dá )え(🍣)た(⬆)。ス(👷)ト(🥝)ライキ(😡)反対(duì )の理(lǐ )由が、当(🗳)局のためで(😴)なく(📁)て朝倉先(xiān )生(🔵)のためだ、ということ(🦌)をつけ(🦁)加えたかった(📎)が、まだそれを言うだけ(🕹)に(🚿)気持(🍪)がお(🍃)ちついてい(🔭)な(🛢)かったの(🔙)で(🐂)ある(🎷)。
(🗿)次(🤨)郎(láng )は、(🌳)むきに(🆖)なった。敏(🏕)子は笑っ(😟)て(🕋)、
「次郎さんが女で(🌈)し(⛹)た(😡)ら、どう(🥐)なさる(😅)?(♟)――(📿)」
千(qiān )太郎とい(🚊)う(〽)のが馬(🖲)(mǎ )田の(💾)名前(😡)なので(🤟)ある。
それで(➰)も、その日は、森川(chuā(🤱)n )の教(🤪)員(💛)(yuán )適(shì )性(🤒)審査(🏋)以上に大(dà(🎗) )し(🌠)た出来事もな(🗳)く、ひけ(📢)時か(🥧)ら二十分(👗)もたつ(😄)と、校(xiào )内には生徒(tú )の姿は一人も見られなくなった。た(💵)だ先生たちだけ(🚣)が校長の帰(guī )り(🍭)をまつため(🐵)に居(jū )残ってい(✴)たが、もう話の種も(👿)つきたらしく、どの先生も、いかにも所(suǒ )在しょざいなさ(🎃)そうな(💥)、それでいて何となく落着(zhe )きのない眼をして、教員室を出(chū )たり(😴)はいっ(🅾)たりしていた。
「学(💻)校の様子(💥)(zǐ )はど(🕤)う(⛲)かね。血(xuè )書はやはり出したの(🍰)か。」(😠)
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