二(🤶) (⛏)姉の家(🔲)(jiā(⬅) )
この人(ré(🦅)n )は(🕢)本(běn )名をお嘉志かしさんと(🔮)い(🖨)い、(✌)横(🤹)浜フエリス女(👫)学校を早く卒業して(☝)、巌本いわもとさ(🕚)んにかたづいた人ですが(🚰)、そ(😮)の学才と人がらとはむかし(🍰)を知っ(🍭)ているものに(😾)惜し(🎈)ま(🥀)れたばかりでなく(🐼)、お(🌎)嘉(🆙)志さんのだんなさんはまた当時明治女学校の校長(zhǎng )でもあり女学(xué )雑誌社の社長で(🥒)もありまして(🔍)、『女学雑誌』と『評論』の(🏻)二(èr )雑(zá )誌を(🌗)出していました(🏙)か(🚇)ら、学(xué(🤪) )校や雑誌に関係(xì )の(🏚)ある(❇)男女(nǚ(⛺) )の人たちま(🏴)でが新(xī(🆑)n )しい墓(🎆)(mù )じる(📟)しのま(🏑)わ(🗓)りに集まりまし(🚷)た(🎿)。
そこ(📔)ま(🍃)で行(🥙)きますと、ちょう(🎏)ち(🕗)ん(🉐)をつ(📕)けて出(💭)迎(⏩)えて(🔇)くれる人に(🎻)会い(🦉)ました。声(🉑)をか(🤣)けてみると、以(🎨)前(🍷)にわが家へ(📅)出入(rù )りをしていた男(👁)の一人です。そして、(🌦)わたしの荷物を持とうと言(yán )って(😂)くれ(🤙)るのです(😤)。もともとわ(📊)が(🌚)家の先(xiā(🔑)n )祖は(💔)この地(🚂)方(🍛)のた(❣)めに働(🚞)(dòng )いた人たちで(💢)、(🦒)村も先祖(zǔ )が開き、(📡)寺(🚋)も先祖(🐶)が(🏏)建てた(❕)と(🤛)いうくらいですから、そう(🤩)いう(🛺)古(gǔ )くか(💉)らの気風が(😕)伝(yún )わっていて、(🔉)なんにも(🌔)土地の(🥊)ため(🦇)に尽くした(📡)ことのない一書生までがこんな(🤷)出(💝)(chū )迎えを受(⛷)け(♊)る(🍪)ことさ(🔶)え(🐲)自分(🍟)には過(☔)(guò )ぎ(🅱)た(🀄)ことのよう(🍑)に思いま(🧥)した。わたし(🙌)は足をふるさとに踏み(⤵)入れたば(⏬)かりで、まだそん(🔃)な父の時代と(📥)いうものが(🍼)根深く残(🔞)っ(🔋)ているこ(📽)とをも思いま(🔱)し(🍴)た。
五(👦)月(yuè )の菖蒲しょ(😼)うぶが男の子にふ(🎴)さわしい(✖)ように(🛥)、桃の花はおのずか(💣)ら少(🏩)(shǎo )女(nǚ(🚹) )にふさわしい。長い花ぶさ(🚏)をうなだれ、花べんの胸をひろげて(🗑)、物思いに沈んだ(🌋)ような海棠(táng )かいどう(💵)のす(⏱)が(🎃)たは、とうてい少(shǎo )女(♒)のものではありません。茶色で(🍵)、やや(🌗)赤みを帯びた枝の素生すばえ(🚡)に堅(jiān )くつけた(🚊)あの桃(táo )のつぼみ(⛩)こそ少(shǎ(🤔)o )女のものです。二尺にも(🐯)三尺(👤)に(🌧)も及ぶほど勢いこんで(Ⓜ)延びてきているよう(🎧)な(🦇)その素生(🤧)すばえを(🧕)見たばかりでも、おい先(🛋)こも(💭)る少(shǎo )女の命を思わせ(♏)る(🥊)もの(🎏)があ(👜)り(🦈)ます。素朴そぼくにふ(🌼)く(🆘)らんだ(⛑)とこ(🗂)ろは(😫)か(📧)わやなぎの(🍝)趣(qù(🤩) )に似て(🍕)、も(🐨)っと恥(🤝)(chǐ )を含み、しかもお(🥇)とめらしい誇りをみせてい(🧥)るものは桃(táo )のつぼみです。
この瑞巌(yá(🔋)n )寺の近(🍱)くに(🏞)雄(🤧)島(🧥)おじま(🥜)という小(xiǎo )さな島がありまして、いく(🍜)つかの洞穴ほ(👱)らあなが海にむ(📜)いたところに隠れています。昔の(🙆)坊(🔠)さ(💈)んたちが来て座禅ざぜんをした跡だ(🍲)と聞(wén )きます。あそ(😽)こにも(🏯)ここにもというふうに、その洞穴ほら(🔫)あなが続(xù )いて(👨)います、中(🔁)には(🍰)、岩壁にむ(😈)かい合って静(jìng )か(🎥)にすわ(🤦)るために、坊(fāng )さん自身の手(shǒu )で造りかえ(🕚)たかと見え(🍨)るほ(🍑)ど、そま(🐆)つな(🤠)がら岩(🈯)屋の形(😾)をそなえた(😑)ところも(🚖)あ(🧥)ります。あまり(🌊)取りつ(🍫)くろわれた古(💒)跡なぞ(👱)を見るよ(🐬)り(😆)も、かえって昔(🐷)のことが(🦊)し(💢)のばれ(📣)るのも、そういう(🐪)かくれた場所で(📛)す。そんなと(🎛)こ(🤗)ろ(🤷)へ(📬)行(háng )って立っ(👝)てみますと耳(🐏)に入(⚫)る松風よりほかに長(🤑)く遠いひ(💆)びきを伝えるもの(🔱)もありませ(👘)ん(🛅)。
仙(🕸)台へ来た当(dāng )座、(🚧)しばらくわた(🍩)しは(🍡)同じ東北学院へ教(🥔)え(🕝)に(🤵)通う(🍤)図画の教師で布施ふせさん(📑)という(💇)人の(🕐)家(jiā )に置(🏦)いても(🥊)らいま(👫)したが、その家は広(🔆)瀬(🧙)川ひろ(💘)せがわ(🖲)のほとりにありました。遠(🎺)(yuǎn )く光るよ(🧑)い(👾)の(🏘)明(🥗)星が川向(🛣)こうの空(🙇)に(🏇)よく見(🈁)えました。母(mǔ )か(🚃)ら(🥀)も東京(jī(🎡)ng )のお(📔)友だ(🛍)ち(🐕)か(➕)らも離れ(🎗)て(🎦)行(🔓)っ(🐘)て、旅(lǚ )の空にそんな一(yī(🗡) )つの星のす(🎅)が(🐺)た(🌉)を見つけ(🚟)たのもう(🧟)れし(🕰)く思いました。
「(🔒)行徳ぎょうとく」
まあ、(💯)わた(💕)しが借りて自炊をしたのは、そ(🎩)んな茶(🏬)(chá )丈の奥(ào )の(💴)部屋(wū )で(💴)したよ。そこにわた(🤧)し(🐹)は(✋)四月の末か(🌒)ら、やがて梅(méi )の実のなる(🍩)ころまで(👫)いました。石(👾)山の(📪)お(🍥)寺へあ(⌛)げる(📁)ものだと言って(🈺)、(🦈)茶丈の亭主ていしゅが庭(tíng )に植えておく(🥞)草花の咲(xiào )きだす(💳)のもそ(🍛)こでした(📯)し、村の子供が青梅(🥐)を落としに来るのもそ(👸)こでした。わ(🐱)たしは庭づた(🚲)い(🤶)に(🔄)湖水(🎙)の(🏞)ほとり(☔)に出て、向(😰)こうにかかるにじのような瀬多せたの長い(👄)橋を望(wàng )むこともできま(🍘)した。時には茶丈の(🥑)むすこ(🗽)が大(🐎)津から帰って来て(💄)いますと、月(🖋)のある晩などいっしょに(🔧)湖(hú )水へ小舟を浮かべ、(🤽)二人であちこち(🥌)とこぎまわりました(📪)。そ(🎁)んな時に(👭)舟の上(shà(📗)ng )で笛(dí )を吹(🕸)いてわたしに聞かせる(😗)のもこのむすこでした(🖕)。
(💷)栗本先生(🌁)の長(zhǎng )い(🕍)生(shē(🔈)ng )涯(yá )し(📩)ょうがいにとって、この函館(guǎn )時代(🚉)の六(liù )年はいい(🥦)したくの時でありましたろう(😙)。わたしが皆(jiē )さ(🎇)んに(💚)お話ししたい(🎮)と思(🥠)うのも(💛)、(📄)そこですよ(🌌)。先生の函館時代はずいぶ(🌿)んさみしかったよ(🚍)うで(🎿)すが、し(🔖)かしその六(🥐)年の(🚲)間に先生がいろいろやって(🐃)みたことは、それから江戸えど(🚸)に出ても(📁)っと大きな舞(❗)(wǔ )台(🐒)へ乗(chéng )り(💣)出して行(háng )った時の役(🏒)に立(🎎)ちました。病(bìng )院(🤸)や医学所を建て(🙌)たことで(🍣)も(♟)、薬(🥄)草園(🏅)を開いたこ(⛏)とでも、木(🏰)の苗(miá(🍄)o )を移し植えたことでも(🚫)、牧畜養蚕疏(shū )水工事の(🥄)監督(🦌)でも、何(hé )一つむだになるものはなくて、(💚)それがな(🚧)に(🔠)かし(⚫)らほかの仕(🚯)事をする(🐋)時(🚶)の(🐊)役に立ちました。ど(🖇)う(💸)でしょう、先生は自分のしくじりまでも役に立てることを(🔈)知ってい(🌄)ましたよ。これこ(📁)そほんとうの「(📐)経験」とい(🙎)う(🖖)ものでしょう。
どうかして、もっと(👅)自(🏦)(zì(🦖) )分を新(🚳)し(🎤)くし(👳)た(🥩)い。そう思(🤞)っているところへ小諸(zhū )義塾(shú )の話がありまし(🚏)て(🏁)、(⏯)いなか教師と(🌀)して出かけてきてはどう(📞)か(🎲)と(🌜)の木村先(🏛)生からの手紙を(🏩)も(📙)受け取ったのです。
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