彼(bǐ )は(🕥)、そう思うと、同(tóng )時に大沢(🧘)の襟(🧡)章に(🕎)注意した。そ(🗑)れは四年の(🌼)襟章だった。彼(🤳)は、お(🖱)やっ(🏜)、という気(qì )が(🎖)し(🐦)た。
「そんなけちな(🐣)ことを考えるのは、(🛏)よせ。僕らは(✡)、四(sì )年と(🍁)か(🤰)五年とか(🥘)いう(🐰)こと(🙇)にこだわる必要(yào )はないん(💟)だ。それ(🕉)よりか、一年から五年ま(🌊)での正しい生(shēng )徒(tú )が、縦(🏎)たてに手を握りあうこ(🏴)とが大(💙)切(✍)じゃないか。本(🕉)(běn )田の弟も、その正しい生(🥑)(shē(🥋)ng )徒(tú )の一人(ré(💓)n )だ。だ(🎭)から(😣)僕(pú )らは(🏴)それをバ(🙋)ックし(🤚)ようと(🤜)言(yá(🧔)n )うんだ。……四(👲)年生にだ(🦖)って、つま(🎸)らん奴はいくらも居(jū )る。―(🍨)―僕らは――少(😢)(shǎ(📴)o )くとも僕だけは(🕯)――そんな奴(nú )とは手を握りたく(🌉)ない。そんな奴と手(shǒu )を掘(👛)って、五(🥈)年生に対(duì )抗したって(➡)、それが何に(🔤)なるんだ。」
「しかし、頭の悪い(🛰)奴(🔍)ばかりそろっているん(🛰)だ(🏌)か(🐽)ら、そ(🐭)れがあたりまえだ(🥍)ろ(📳)う。」
そう(⛓)言(yán )って、(🐅)まじめにたずねたのは、(🗽)大沢雄(xióng )二(è(😛)r )郎と(😹)いう生(shēng )徒(tú )だった。彼(bǐ )は、小学校を出てから三年(🎛)も町(dīng )の鉄工場(💍)で仂いたあと、あ(🦏)る人に見(😅)込まれ(🚅)て中学校に(⛵)は(🤷)い(♒)るこ(🚧)とになっ(🌃)たので(📑)、(😵)全校一の年長者だ(🍄)った。どっしり(💧)と落(🚠)ちついて(💗)、(🚦)思いやりがあり、(🐵)し(🔘)かも頭がいい(👫)の(🐚)で、「親爺(🥕)おやじ(🦓)」という綽名あ(🍄)だなでみんなに親(🕋)し(🛸)まれて(🎥)いた。とりわけ(🐼)恭(🍐)一は彼に親(🚝)しんだ(🌺)。親し(➰)ん(🍟)だとい(📇)う(🥃)よりは、心(xīn )から尊敬(jìng )していたといった(🦓)方(fā(🐆)ng )が適当(dāng )かも知れ(🕦)ない。性格(🐂)はまるでちがっ(🏫)ていたが、(🛥)物の考え方(🈸)はいつも同じで(🐖)、しか(👈)も世間(🕜)を知っている(🔦)だ(📌)け(😑)に、大(dà )沢(zé )の方(♈)に(🖱)ずっと深みがあっ(🔸)た。大沢(🅰)の方(🤜)でも恭(🏌)一(yī )を真実(🥩)の弟のように愛(ài )し(⬆)た。日曜などには(🚥)、二(èr )人は(💏)、終日(🍥)(rì )、人生観(🍙)めいたような(🚎)話(huà )をして暮すこ(🌉)と(🈵)もあった。
「なるほ(🧝)ど、(😾)そいつは名案だ。そんな工合にやる(💉)と(📴)、五(wǔ )年(☔)(nián )生に対(duì )して自(🕞)(zì )然四(sì )年生(🔈)(shēng )の権(quán )威を示(🐟)すことも出来(😢)るわ(😨)けだ。」
「だから(😂)、陰ながらバックして(〽)やるさ。僕だって、そ(🌱)れは(🌭)や(🛰)るよ。五年(nián )生にも話せばわ(🥐)か(🏣)る奴(nú )はいるんだ(🥙)か(🤼)ら、狐だ(🌎)けぐらいは何(🆓)とか手出し(✍)させんです(🚇)むかも知れん。……(🛺)四年(🎴)生全体がバックするな(♐)ん(🙇)て言う(📬)と、(🔟)大(🌂)げ(🍛)さにな(🗂)る(🌗)し、そ(😼)うなると、五年生(shēng )だ(♐)って(🚼)負(fù(🚸) )けてはい(😈)ないだろう。それでは(🧠)学校(👠)が大(dà )騒(🎯)ぎになる上に、君の弟(🎌)のた(💎)めにもかえって悪(🤚)いよ。四年(🖌)生に侮(🔑)辱(rǔ )された上に、五(wǔ )年(📧)生全(🌋)体(tǐ )に(🏑)いじ(🛣)められるこ(😜)とになるんだからね。……どうだい、諸君(jun1 )、みんながそ(🍬)のつもりで、目立たな(✍)いように本(🕜)田の弟(dì )を(🥪)バックしてやろうじゃない(😬)か。」
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