日本《オナニー いみ》2行目ライン
オナニー いみあらすじ
みん(Ⓜ)なの(🐗)頭(tóu )には五年まえの雨天体(🗼)(tǐ )操場における恐(🎧)ろしい光景(🛸)が(📹)まざまざとよみがえっ(🍂)て(🗻)来(lá(👫)i )た。そ(🙀)の時の次郎の英(yī(👃)ng )雄的な(💏)態(🔩)度は、忘(⬆)れようとしても忘(🤚)れら(🛴)れな(🛢)い記(jì )憶(yì )で(〰)あ(🕛)る。また、これはみ(🆘)ん(⤴)なが実際(🐂)に見(🚆)(jià(🎇)n )たわけではなかっ(🍝)た(🤔)が、「三(sān )つボタ(💋)ン」と(🏼)いう綽(🚩)名のあった始末におえ(🈴)ない五年生の室崎を相手に、(🏳)次(🚛)郎が死物(wù(🛣) )狂いの(🦏)喧嘩(😧)をや(⛲)って少(🦎)しも(🌡)ひ(😔)けをとらな(🐙)かっ(🧢)たという(🚫)話は、あまり(😁)にも有名(🎮)(míng )であり、雨(⌚)天体操場の記憶とともに(🎙)、自然、それもみんなの(🍼)頭によみがえって来ないわけはなか(🌧)った。
(🍱)それによると、血書(shū )の(📌)ことは(📪)、もう昨(zuó )日のうち(😿)に警察や憲(xià(🌗)n )兵(bī(😠)ng )隊の耳にも入り、県(🍘)(xiàn )の学務課(kè )にも通報されていたらしい。今朝(🎬)はさっ(😺)そく(🐄)そのことで学(🍥)務課(🌟)の方(🐛)(fāng )から電(dià(📣)n )話がかかって来た。校(xiào )長はちょうどその時四人の代(dài )表と会ってい(🌖)る(🍒)最中だったので、教頭(😠)が代(dài )って(😻)そのことを報告(🏴)(gà(🌿)o )すると(👉)、(🆘)では一(📹)(yī(🧜) )応(📯)(yīng )おだや(🚒)かにその(🧘)血(xuè(💯) )書を受取るが(👚)いい。そして校長自(zì )身それをもってす(👨)ぐ(⚪)県(xiàn )庁に(😛)出頭(tóu )するよ(🕐)う(🐕)に、ということだっ(🔤)た。教頭が紙片に書いて校長(❤)(zhǎng )に渡(👣)したの(🚯)は、そのことだったにち(🐱)がいない、という(♎)のである。
(🐆)徹太郎はきき終って、
「こないだ、重(🐈)田(🔜)の父から、千(qiān )ちゃんのお父(🏎)さん(💆)に、気(qì(😀) )をつけて(🚃)いただくように、話してもらって(🌼)は(🐣)あり(🆒)ますの(👚)。」
(👹)彼は、(👎)自(💻)信を(🖌)失(shī )った人(rén )のよう(🤔)に、力なく首をたれ(👻)た。徹太郎(👯)(láng )叔(🚝)(shū )父に対(🌏)(duì )し(🍬)ても、道江に対しても、(🦉)恥ずかしさで胸がいっぱいで(🧐)あ(⛑)る。
馬田(tiá(🎨)n )のあ(🥦)ざけるような笑(🧖)い(🏗)を肯(kěn )定するように、すぐ(🏞)誰(shuí(🌒) )かが言(🚙)った。
次郎(láng )は(😻)、(😰)そんな実例があるかどうか(📬)はよく知ら(😺)なかっ(🕐)た。しか(🎡)し、敏(🎁)(mǐ(🏃)n )子の(🗽)言っ(👈)ている(🐶)意味は(🎧)よく(🥈)わ(😎)か(🌮)った。そして、(🖼)そうであれ(🚎)ばあ(🏻)るほど、いよい(🐟)よ(⛷)馬田を(🍸)許しておくのが不都(dōu )合(🎯)(hé(🚇) )だと(🙃)いう気(qì(💟) )がし(🆑)た(❔)。
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