「生(🎯)意気で(🤠)も、そのぐらい勇敢(gǎn )だと頼もし(💢)いじゃないか。入学早々(📁)、五年生(shēng )全部を(🚛)向こ(⛪)うにまわし(🌛)て悠々たる態(tà(🖇)i )度(dù )を見(🧜)(jiàn )せるなん(🚺)て、こ(👢)の学(xué(🍷) )校としても、全(quán )く歴史的だよ(💦)。」
と(😘)言(🎵)ったき(💑)り(🏄)、葉書を(🐴)父(fù )にかえして、二(💍)(èr )階(🚆)にかけ上った。
「僕だって、なぐられるの、いやだよ(🐌)。だか(🥧)ら、自分(🔖)のことっきり考(🐴)えないでいいんなら(🧐)、五年生(🔅)のま(👱)えで、もっとおとなしく(👜)して(🥒)いた(🏪)んだよ。」
「(🛃)だから(🎗)、陰(🧥)ながらバッ(💚)クしてやるさ。僕だって、それはやるよ。五年(🙏)生に(🔇)も話せばわかる(✏)奴(🔸)はいるんだか(🍜)ら、狐だけぐらい(🔫)は何(hé(🚝) )とか手(shǒu )出し(🧘)させんですむかも知れん。…(⛏)…四年(🎊)生全体がバックするなん(🚢)て言(yán )う(🥡)と(🥔)、(🍟)大げ(👮)さ(🎻)になる(❗)し、そ(😎)うなると、(💚)五年(🌚)生(🌤)だって負(🌄)(fù(🔎) )けては(🧕)いな(💋)いだろう。それで(🌼)は(🎩)学(xué )校が(🦓)大騒ぎになる上(shàng )に、君の(🐏)弟(🏾)のためにもか(🛺)えって(🐪)悪いよ。四(sì(😅) )年(nián )生(🎛)に侮(wǔ )辱(🏗)(rǔ )された上に(🐨)、五年生全体にい(✔)じめられることになるんだからね。……(🧙)どうだい、諸君(jun1 )、みん(🛫)ながそのつもりで、(🅿)目立たないよう(👟)に本田(tián )の弟をバ(🐻)ックしてやろうじゃ(🔈)ないか。」
「(🔬)負(fù )け(💕)たよ。今日は次郎(📿)君に(📯)すっか(💘)り軽蔑さ(🌛)れ(⏰)ち(🍓)ゃった。わ(🏠)っ(😺)は(🖊)っはっは。……今日は、ここ(🤗)いらで(😥)失(🅰)敬(🐝)(jì(📘)ng )しよ(🧐)う。」
「なるほど(😳)、それで(🌳)は(📏)そのちびの新(xīn )入生(🗽)(shē(🦔)ng )が狐の顔を穴のあく(🌹)ほ(📙)ど見つめて(👚)いたっていうわ(🥁)けか。」
「馬(🤧)鹿にしてら(🤟)あ。――」(🀄)
と(📝)、次郎(láng )は大(😀)沢(😅)(zé )を(👵)さげすむように見て、
と(🗑)にかく、(🦈)このこ(😂)とは、彼(bǐ )が中学(xué(🍬) )校(😄)の先生(shēng )にかけていた期(📰)待が大(🌥)きかっただけに、彼(🦐)をこ(➖)のう(📖)えもな(👔)く淋し(🍲)がらせた(🎟)。そし(🌼)て、ある先生(shēng )の授(💣)業のおりなどは、その時間(🍋)じゅう、小(xiǎo )学校の教(jiāo )室で権(🐒)(quán )田(tián )原(🧣)先生(😫)に教わってい(🕒)た頃(qǐ(⚽)ng )のこ(🤵)と(💺)を思いうかべて(🏛)、筆記(jì )帳にその似顔をい(😗)くつも書(🗨)き並べていたこ(🍇)とさえ(🥄)あっ(🌱)た。しか(👼)し(🔋)、一(🔹)ヵ月、二ヵ月(yuè )と(🙂)たつうちに、(😕)中(⏰)学(xué )校(🕟)(xiào )というとこ(❣)ろ(🦑)は、どうせそうし(🌫)たものだ、と諦める(🦍)ようになり、その淋し(🦂)さも、い(💅)つとは(⛰)なしにうすら(💉)い(🚂)で行ったのだった。
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