最初の(Ⓜ)うちはこの(🔄)風(fēng )評(😐)(píng )をとり(🦅)あげるものはなかった。
「このあんばいではかな(🤴)ら(🎇)ず勝つ(💗)ぞ」
かく(🎛)の(🏀)ご(🏟)とく(🍏)無(📸)(wú )知(zhī )で不(🥘)行儀(🗑)(yí )な客(kè )を相手にす(🍿)るの(💕)だ(😬)か(🍖)ら興(xìng )行(háng )師もそれ相当(dāng )に不親切を(🚆)つくすことにな(🌒)る(😃)。
先生(shēng )はひ(🥐)とりひと(🗃)りにへそを(🎍)押し(🗯)てみた。
「(🥑)そうだ、金が(🤹)あって時間が(🛫)あって学問するものは幸(xì(👶)ng )福だ、(📛)わ(🔴)しの(🏚)塾(🏟)じゅく(🆑)の(👘)生(🏦)徒(tú(😰) )はみんな不幸(xìng )なやつばかりだ、同(🕉)じ(🧑)土(tǔ )地(dì )に(😆)生まれ同じ年(💽)ごろでありながら、ただ、(⛳)金の(🐏)た(💽)め(📺)に甲こうは(🈹)意(🏾)気(😴)揚(🛸)々よ(🎉)うよ(📁)うとし乙おつは悄(🎸)然(rán )し(🐁)ょうぜんとす(🐙)る、こん(👂)な不公平な話はないのだ、いいか(🙊)安(💴)(ān )場、そこで(🍤)だ、(🏡)わしは生徒共(🐤)の肩身を広くさしてやりた(👛)い、(⛳)金ずくで(🎵)はかなわない、か(👁)れ(⏸)らの学校(👯)は洋風(💃)の堂々たる(🤴)ものだ、わしの塾(🖇)じゅくは壁(🎳)が(🙍)落ち屋(wū(🔎) )根(⛵)がもり畳たたみがぼろぼろだ、生徒は(🔂)町(🚔)(dīng )を歩(bù )くにいつも小さくなってしょぼし(🌆)ょぼして(👚)いる、(🏋)だからせめて野球でもいいか(🍿)ら一遍いっぺん勝たしてやりたい(📐)、実(🔎)力(🈹)(lì(🕧) )のあるものは貧富にかかわらず優勝者に(🌔)なれるものだ(🍻)ということ(🐵)を知(zhī )らしめたい、師範(🚮)生(🆔)も中学生も黙(mò )々生も(⛴)くもくせい(👙)も同等のもの(🌘)であると(🐐)思わせたい、大(dà(👞) )手を(🥫)ふ(📣)って町(👚)を歩く気に(🌜)ならせたい、だからどうしても今度(🦀)は(⏭)勝たねばならん、わしもこの年になって、(🌜)なにをくるしん(🙃)です(💖)っ(🦅)ぱだ(💈)かになって空(kōng )あ(😝)き地(dì(💉) )ちでバッ(👩)トを(🕕)ふり生徒等を相手(shǒu )に(🤳)遊んでいたかろう(🖤)、生徒の自尊心を養(🎥)成したい(🌩)ためだ(🎓)、そうし(🍑)て一(yī )方(fāng )にお(🚰)いて町(🌰)の人(🏹)々や官学(xué )崇(⬆)拝者を(🔜)見(🃏)かえ(🥛)し(🎫)てやり(🛳)た(⏬)いためだ(🔩)、野(yě )球の勝敗は一(⛲)小事だが、(🤽)ここで負ければ(💅)わしの生徒はます(👀)ます自(zì )尊(👤)心(xī(🚦)n )を失い肩身(shēn )を小(xiǎo )さ(🌄)くする、(🐯)実に一(🛴)(yī )大事件(jià(🔂)n )だ、なあ安場、(🦏)今度(🐣)こそ(🌘)は(🛵)だ、なあおい(📤)、しっかりやってくれ」(💳)
「厳(yán )罰げんばつに処す(🖼)べし(🔸)だ、よく調べてく(⬇)れ」
「待っ(👥)てくれ(🦗)」(🧒)と光(🕳)一はいっ(🍅)た。「(🌰)一体手(🐖)塚(zhǒng )のな(🛣)にが悪いんだ、問題の要(yào )点がぼ(👭)く(🈲)にわからないから説(🚖)明してくれ(🕚)たまえ」
春もすで(💷)に三(🐔)月のなかばである、木(mù )々のこずえにはわかや(🌳)かな緑(🏵)がふき(🧡)だし(💝)て、(🕞)桜さくらのつぼ(🍅)みが輝きわたる青天に(🎱)向か(💺)って薄(báo )紅う(❇)すべにの(🎩)爪(zhǎo )先つ(💊)まさ(🌵)きをそろえ(🧗)てい(🍑)る。向こうの並なみ木きは(📫)朝(cháo )日(🌃)に照(🍙)らさ(🎙)れて(🐊)そ(💼)の影をぞく(😢)ぞ(🔋)くと畑道の(🌘)上(🤼)に映うつして(🙏)いると、そこに(📨)はにわ(👄)とりやすずめなどが(🚥)嬉(xī(🕳) )しそ(🔠)うに飛びまわる。
光一は(🗂)ふとこう考える(🚺)と目(⚡)が熱くなった(🐕)、家(🏢)庭(tíng )に楽しみがないから(🏺)、外(🚤)(wài )に楽しみを(♐)求めるのだ、(🦖)活(🌑)動、飲食店、(👧)不(🈲)良(liáng )少女(⭐)、遊びの友(⏫)達! かくてかれは(⏰)なぐられね(🐶)ばならなくなる。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025