日本《japanlust》2行目ライン
japanlustあらすじ
次(cì )郎(lá(📼)ng )は、その中(🌻)の(🚁)「ぼくの(♒)ほうはたぶ(🛣)ん変(🌋)更(🎀)は(🗒)あ(🐶)るまいと思う(💍)が」という(🎤)文句が気に(🕒)なった。もし恭(gōng )一(yī )だけの考えで日(rì )取りがきめられるものだったら、そんなあい(🐰)ま(💑)い(🌸)な言いかたをするわけ(⛓)がない。これは(👚)だれかほかの人の(📮)都合を(⏯)念頭(🍶)においてのこと(🐧)ら(🎟)しい、もしそう(🗑)だとすると、(😲)それ(🕡)は道(dào )江みちえの着京の日取りにちがいない(🕸)のだ。
「第(dì )五室(🐦)は(🥧)、(🎙)管理部として全体の責任を負っているんだからね(🗳)。僕(pú(🎥) )、一ま(🌺)わりして(🦗)、様子を見て来るよ(😌)。」
（最(🐧)初の朝(🍂)(cháo )の板(🅱)木(mù(🗺) )の(⚓)音が、こんなだったこと(😑)は(🙋)、それまでに(🏏)ま(😁)ったく(👼)な(🧙)いこと(💥)だ。だ(🚏)れだろう、(🗒)今朝(cháo )の当番(fā(🌻)n )は(🙈)？）(🍤)
(😐)先生は、(🔫)そう(🗂)言(😆)って(🎦)、(🕺)次(🛡)郎に目く(💇)ばせした(😐)。次郎(🖌)は待ちか(🛷)ま(🐻)えていたように、(⛄)自分のそばに置(zhì )いていた紙袋かみぶくろか(📡)ら、(🐹)ガ(🌶)リ版(🐇)の印刷(🚹)物をと(🔢)り(㊗)出して、みんな(🚥)に配(💫)布(bù )した。
次郎(🔐)は、そんな対(✴)話の(⛅)中(🎂)にも、友愛(à(🌸)i )塾に(👷)課(🏧)(kè(🍢) )さ(🥅)れた大(dà )きな問題があると思った。そして(🛂)、(❌)かれらの話がどう発展し(🤛)ていくかを興味をもって(🏓)待(🥗)っていた。かれ(🍎)らは、(🔞)しかし、笑っ(❤)た(❤)あ(🎈)と(🍈)、急に口(🔢)をつぐんでしまった(😠)。次(🥋)郎が大便(biàn )所(suǒ )の中にい(👢)る(🀄)ことをだれかが思い出して、みんなのお(🤣)し(🎀)ゃ(👁)べりを(🎷)制止(📶)す(🕙)る合い図(😋)(tú(🕵) )をしたものらし(🔱)い(🗺)。
かれには、(🐇)まった(🏂)く自信が(♍)なかった(🧤)。白鳥会時(🔶)(shí )代の心(🕢)の修練も、友愛(ài )塾の助手としての現(xiàn )在の信(🚙)念も、こ(🌗)うし(🔏)た場合(⬅)(hé )の態(tài )度を決定するには、何(😧)の(🍄)たしにも(📖)な(🐷)らなか(🍄)った。か(👱)れがこれまで信(🐸)奉しんぽうも(🏹)し、実践じ(⛵)っせんにもつとめて来(lái )た、友愛(🏔)(ài )・正(zhèng )義(yì )・(⏭)自主・自律・創造、といったような(🔕)、社会(huì )生(shēng )活の基(🎎)本的徳目とくも(✈)くは、今のかれに(🏡)は、(🤴)全(quán )く力のない、空疎くうそな言(yán )葉の羅列(liè )られ(🏩)つでしかなかった。そし(⏲)てそこに気がつくと、(📫)か(🚍)れはいよいよ(✍)うろた(🔬)え(🌹)た。
「相変わらずです(🤢)ね。」
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