「何がずるいんだ。」
家(🗡)に帰(📃)りつくと、すぐ彼は、道江が(🐛)来(lái )ては(👑)いないか(🈴)と(🚀)思(sī )って、鶏舎の(🐔)方(🚬)まで行って(😧)それ(⛱)となく彼女をさ(🌭)が(🏪)した。しかし、来(🛏)(lái )た(🎒)よう(🔱)な様子はな(🏺)か(🌚)った。で(📝)、彼(bǐ )はすぐその足(zú )で大巻(quàn )をたずねた。
と、朝倉先(🎡)生はしば(🚓)らく考えこ(🎞)んだ。それから、伸び(🎴)あがるようにして(🗾)、(⛪)生垣ごしに(🐬)門の(🈸)方を見、何度も首をふ(🎺)っていたが、
校友(yǒ(🔎)u )会の委(🤭)員たちは(😖)、その日じ(💄)ゅう(😝)、め(🛫)いめい(😯)に校長の動(🕒)静に注意した。休(👵)み(💂)時間になると、あ(🔜)るも(🔇)のは用もないのに校(🤒)長室のまえの廊(láng )下(xià )を何(hé )度も往(💪)復し、ある(🕞)も(🚂)の(💋)は校庭の遠い(👑)と(📈)こ(😛)ろから校長(zhǎng )室(shì )をそ(🔳)れ(🐤)となくのぞい(🤘)て見た。しかし(📻)、(🈁)校長(zhǎng )室はいつもから(😧)っ(❎)ぽ(🎉)だった。校長は県庁に出て行ったきり、帰(✏)ったのかど(👴)うか(🌪)もはっき(🌼)りしなかった(📠)。
次(cì(😭) )郎(🤟)(lá(❔)ng )は(🐥)、(🌤)学校の(🕷)こん(🏆)な様子を(🚺)、終日(rì )いかにも淋しそう(🛎)に見守っていた。彼(bǐ )は、花(huā )山校長の鼻(👲)の移動の話(🔶)をきいてもほ(🕸)と(🙌)ん(🚦)ど笑わ(🦃)なかったし、森川の「教員適性審査(chá(💃) )採点表」を(🌇)見た(🐸)時に(🍸)は(👋)、むしろにがい(🎬)顔をし(🐫)て、(🕓)ひ(🦊)と(🔅)りで校庭にぬけ出(chū )したほどだった。ふだん(🍐)から、彼はそう出しゃば(😙)る方ではなかったが(🐎)、それで(🥂)も、校(👩)友会(😔)の委員(yuán )会などでは、新賀(hè )や梅本と(🏎)共(🌀)にかなり意見を発表(👝)する方(✔)(fāng )だった(✝)。それが(🚎)昨(zuó )日以(👊)来(⏸)、まったく沈(shěn )默を守り(🧘)つ(🔜)づけて(😎)いる。きょ(🔽)うは(📳)ことに新賀や梅(méi )本(🏇)に対(🎣)(duì )して(⚡)もあ(🔒)まり(🦅)口をきかな(🧟)い。今朝あたりま(🔶)では、誰も(😚)それを気にとめなかったの(🛠)だ(🛁)が、みん(⚡)なが笑うときに笑いもせず、また先(xiā(🆙)n )生(💟)たちの品定めや(👨)、事件のこれからの(🚉)成行きについて、みんなが非(📦)常(🕧)な関(😓)心(xīn )をもって話(😖)(huà )しあって(🍵)いるのに、自(zì(😚) )分ひとり(🕸)で校庭をぶらつきまわっ(🥃)たりしている彼の様(🔩)子が、いつまでも(⚾)周(🚅)囲の(🐯)注意(🍩)をひ(📏)かない(🌔)で(💖)いるはずがなかった。しかも(🔴)彼が、(🐳)同級(jí )生の大部(bù )分がまだ朝倉(📐)先生の顔も(🔉)知らない一(🥒)二(🐓)年の頃から(🔃)、室崎(qí )事件や宝(bǎ(🔤)o )鏡(jìng )先生事(📵)件(✅)を通じて先(🍢)生から大き(👸)な感化をうけ(🚰)、その(🏠)後(🦖)、白鳥(⏲)会(🖇)の(😄)一員にも加わって(🌧)、先(🗄)生の心酔(zuì )者(🏒)(zhě(🦐) )の中でも(✏)その第(dì )一(yī )人者になっていることは、誰でも知っていることである。こんな(🈂)時(🛶)こそ彼はみん(🚵)なの先頭(tóu )に立って活動(📈)す(🍽)べきではないか。そう(🐝)した考えが、(🐲)一般の生徒(😫)(tú )た(🔊)ちの(🎠)頭に(👇)浮んで来るの(👝)はごく自然であった。
「僕、きょう(🕵)―(😞)―」(📦)と、次(🐾)郎は、ま(🛬)た急に眼を伏(🌰)(fú(🔚) )せて、「学校(xià(🥖)o )のか(🖕)えり(🍵)に朝倉先生をおたずね(💸)してみ(🚅)たんです。そして、僕たち(🙌)の願いをか(🔰)りに県庁が許してくれても、それで先生が(🎟)辞職を思(🌺)いとま(📫)られることはない、ということ(⛓)がは(🏔)っきりし(🏵)たんです。先生とし(🐡)ては、そ(🚉)れがあたりまえです。僕、そのことにち(🦅)っ(🤓)とも気がついて(🥐)いなかった(👊)んで(🤚)す(🏩)。」(🧗)
「やけにな(🕒)ん(🌸)かなりません。し(🕋)かし、自分で正(👁)(zhè(📵)ng )しいこ(⛳)とをし(⛴)て退学されても(💎)、ちっ(🥏)とも恥(🖖)ずか(⬛)しい(📴)ことはないと思(sī(🗿) )っているんです。」
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