「ぼくは、な(🥜)が(💏)いこと友(⏹)(yǒu )愛(🐉)塾の(😷)仕事を手伝(yún )わせて(🛺)いただいてい(🅾)ながら(🙃)、その精(🏒)神が(📴)まだちっとも身(🚁)についてい(🚓)なかっ(🐀)たため(🎖)に、けさの(🎤)ようなあやま(🥠)ちを(🌤)犯(fàn )して(🏂)し(🐊)まいま(🔚)し(🎮)た。ほんとうに(🏹)恥はずかし(👩)い(🍉)こ(🤕)とだと思っています。しかし、そのあやまちによって、開塾そ(🎈)う(💠)そう、大(dà )河君(🛒)のよ(😏)う(💰)な、友(🏔)愛(🤚)塾精神(shén )に徹(⏯)底した、実(🚞)(shí(🖱) )践(jiàn )家(🐈)じっせん(🐜)かの魂たましいにふれることが(💷)できたこ(🐦)とを思いますと、(🕣)一方では、か(〽)え(📅)ってありがたいような気持ちもし(♐)ていま(🚨)す。」(🧦)
(🚔)板(bǎn )木(💇)を打っ(⏬)ていた(❤)のは、(📿)はたして大(💊)(dà )河(hé )無門だっ(🌕)た。シ(😿)ャツにズボンだけしか身につけていず、足(zú )袋たびもはい(🦓)て(🎬)い(👝)な(🏸)かっ(🎗)た。し(🥥)かし、べつに寒そ(🗓)う(💰)なふ(🎚)うでも(🏽)なく、両(🌀)足をふんばり、頭から一尺ほどの高(🍠)さの(🥊)板木を、近眼鏡の(🎬)奥おくから見つめて、い(㊙)かにも念入(🥃)りに、ゆっくりと(🛩)槌つちをふるってい(🗺)た(🎙)。
「第(dì )五(👌)室です。僕ぼくたちで、最初にここを(❣)受け(🧓)持つ(💛)こ(🍎)とにしたんで(🛸)す。」(⏯)
「今朝の(🧓)鐘をついたのは(📊)だれじ(😬)ゃな。」
(🌑)次郎は、思(🔶)いきりドアをあけ、
「そ(🙏)の実際(jì )を、(🕤)お(⏸)たがいに鍛きたえあうのが、ここ(😙)の(🔮)生活だろう?」
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