大(dà )河(🗻)(hé )は、そ(🚼)の(💙)時(🏡)、(🍁)ちょ(🥧)う(🔤)ど槌(chuí )を(🌼)ふりあ(🏋)げたと(🍎)こ(🚈)ろだったが、それを打(🦁)ちおろ(🍵)したあと、ちらと次(cì(🗻) )郎のほうを見て(🎤)、あ(🌬)いさつを(✋)か(😁)えした。
朝(🐜)の行事は、まず(👾)室(✉)内(🗞)(nèi )体操には(🛎)じ(💭)まった(🤥)。それは友愛塾のため(🥁)に特(🥐)に考案さ(🔀)れた(👋)もので、(👄)その指(✖)導も指揮しき(🕘)も次(cì )郎の役(yì )割だっ(📛)た。体操がす(♓)むと、朝(🥧)倉先(😷)生の(🍬)合(⬛)い図で静坐せいざに(⬇)入った。これは就寝(qǐn )前(qián )の(🥤)静坐にくらべる(👗)と、(👓)い(😘)くぶ(👫)んなが(🏊)かっ(👗)た(🔅)が、そ(🔒)れでも、せいぜい十(♏)四五分(fèn )ぐらいだった。次郎は、今朝も足音をしのばせ(🎃)ながら、塾(⛽)生たちの姿(😤)勢を直(📼)してやった。
間もなく(🧦)、侍僧(sē(🐅)ng )に伴とも(🎳)なわれ(🐆)て(🚡)、一人のつ(🔅)つましや(🐟)か(💾)な小僧がはいって来た。和尚(🛒)は慈(🎶)愛じあいにみちた(🤟)眼で、小僧を見(jiàn )ながら(⛳)たずねた。
「ぼく……もっと…(💫)…(🤵)考えてみ(✌)ます。」
いそいで、寝巻(quàn )ねま(➖)きをジャ(🔟)ンパーに着かえ(🛴)、(🔪)夜具を(📆)押し入れにしまいこ(🕋)むと、(🍭)ぞん(🗾)ぶんに窓(chuāng )をあけた(🧢)。風はなかったが、そと(🏸)の空気(🌜)が、針先はりさき(🐳)をそ(💌)ろえた(🍼)ように、(😚)顔(🚒)いっぱいにつ(🕳)きささっ(🚸)た(🕳)。
と、朝(cháo )倉先(🏦)(xiān )生は(🏷)、まじまじと(🥁)次郎の顔を見ながら、
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