日本《筆 オナニー 動画》2行目ライン
筆 オナニー 動画あらすじ
彼(bǐ )は、(📳)一年生の全(🦂)部と(🧖)は(🥁)いか(🐒)なくとも、少(shǎo )く(🍂)とも彼(bǐ )の(🚮)組(zǔ )の生(❤)(shē(🈁)ng )徒(tú )だけで(🤺)も、彼と同じ気持(chí(📮) )になってもら(🦇)うこ(🎏)とを、(🍮)心(🙀)(xīn )から(📦)望んで(🕎)いた。彼は(📴)あ(🔍)る日、五(wǔ )六(liù )名の(🕓)もの(🥝)に真剣にその気持を話し(📷)て(💦)み(💬)た。しかし、誰(shuí )もが反対(🧡)も(🌲)しなければ賛成(chéng )もしな(🦆)か(🕜)った。落第して(✨)同(🈚)じ一(🧤)年(nián )にとどまって(📝)い(🌻)た一生徒などは、嘲る(🚵)ように「ふ(😓)ふん」と答えたきりだった。で、彼(👑)はそ(🚕)れっ(🍖)きり、誰(🗞)にもそのことを言わなく(⬇)なってしま(🏖)っ(🕑)た。
「しか(🗼)し、そう(🏟)なる(⌛)と、いよいよ四年対五年の対立になるが、それでもいいかね。」
そこいらまで(🔇)は、さほど(😚)真剣だ(➰)とも思(sī )われなかった議論が、(🐒)当(🔸)面(miàn )の問(🌺)題(tí )をはなれ(📞)て次第(dì )に(🏬)観念的(de )になるにつれて、かえってみんなの調(dià(🌀)o )子が烈(🙆)しくなって来るのだった(🈂)。
大沢にしては(🌚)、めずら(🐁)しく激越(🐯)な(🎭)調子(💁)(zǐ )だっ(🚅)た。みんなは鳴り(💡)をしずめて聴いて(🌬)いた。
「中(zhō(🐝)ng )学校に(✖)はい(🐑)る(🆎)前に(📒)、三年も(🐠)工(🐀)場(chǎng )で仂いていたんだよ。」
「本田(🙄)(tiá(💮)n )はどうだ。四年生(🍿)に(🏒)バック(😯)してもらいたいの(🍒)か。」
「だって、五(➖)(wǔ )年生は無茶ば(👉)かり言(⬜)うんです。あんなこと言われ(🤩)て、僕、へこんでい(🛌)たくないんです。」
「本田の手(🖌)には負え(💻)んのじゃない(🚥)かね。」
次郎(lá(🚆)ng )は(🌏)そっ(😄)ぽを向いて、返(🤛)事を(👷)しなかった。大(🐽)沢は、恭(gōng )一と顔(yá )見合(hé )わ(🧝)せ(🕍)て、(🏟)微笑しなが(💹)ら、
だが(🏻)聰明(míng )な読者(zhě(🛫) )な(♐)らば、(🚥)彼の(🥕)そうした行為の裏に、い(🙎)つも一脈(🤰)の哀愁あいしゅう(🤺)が(✨)流れて(📼)い(🆔)たことを(⛓)決(✉)して(🎬)見逃(🎷)がさなかったは(🥫)ずだ。実際、(👯)哀愁は、次(📈)郎にと(🚝)っ(⚽)て(🌕)、過(🔹)(guò )去十五(🦕)年間(😋)、切(🕚)っ(🗃)ても切(💁)れない道(🖱)づ(📰)れであったとも言(yán )え(🦊)る(🦓)ので(👗)ある。彼(bǐ )の負け(🌤)ぎらい、彼の虚(xū )偽きょぎ、彼の反抗心と闘争(zhē(👛)ng )心、(🎣)およそそうし(🐌)た、一(📨)見(💯)哀愁とは極めて縁遠いように思(sī(📻) )わ(🧡)れ(⏩)るもの(⛓)のすべて(🈳)が(🚦)、実(shí )は哀(āi )愁のや(🏈)むにやまれ(🚦)ぬ表現であり、自然が彼に教えた哀(āi )愁からの逃(🛁)路(lù )だったので(🙀)ある。そし(👃)て、もし「自然の叡(🦓)智え(🏻)い(👣)ち」という(🗂)ものが疑(📘)えないも(🌽)のだとす(🎖)るならば、次郎の心がそろそろと詩にひかれて(🌎)いった(🎽)ということは、必ず(🤤)し(🚸)も不(bú )似(🧘)合なことで(🎚)はなか(💠)っ(😤)たであろ(🚊)う。と(🦏)いうのは、何人(⌛)も自己の真実を表(biǎo )現してみたい(🔂)という欲望(🗒)をいくぶんかは持っているし、(💒)そして(🛃)、哀愁の(🌎)偽(📲)(wě(🥢)i )りのな(🤡)い表現には(🤒)、詩(🔃)こ(⬛)そ最もふさわしいも(😈)のだからである。
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