日本《yinyleon》2行目ライン
yinyleonあらすじ
「しっかり(🐂)やってく(📜)れ。君は(⏲)僕た(🕠)ちの仲(🎗)間(📹)だ。しかし、ほんとうの仲間は少いぜ(🚊)。だから、みんなが一本立ちのつもりでやる(🖤)より、(💢)ないんだ。いいかい。」
「冗(🏁)談はよそう。…(💤)…どう(🖲)だい、本田、君の弟(dì(🤓) )って(🚶)のは、いった(🔛)い、物(wù )が(😞)わかる方なのか、(🎣)そ(🔌)れと(🏫)も(📔)、(🥉)た(✌)だの向こう見ず(🔯)か。」
「(👣)う(😀)む、去年一(yī )度(😅)入学(xué )試験で失敗した(💚)んだが、それ(💋)から一年ばか(🦂)り、しょっちゅ(🏮)う、いろん(💵)なことを一人(rén )で考えて(🤵)いたよ(🐊)う(🥪)だ。」
「あるとも。われ(🛫)われはもっと堂(🦏)々(🏛)たるとこ(👔)ろ(🚰)を(🗂)見せて(⛄)やるさ。少(♟)くとも、狐(🚸)の奴みたいな、(⛏)へまはやらんよ。あい(🚝)つ、自(zì )分からわなに飛び(💠)こ(🚋)んだようなものだ(📟)からね。」
それ(🙇)が、その(🍳)頃、彼の行動(dòng )を左右する第一の信(💉)条(tiáo )だ(🐓)ったの(🔬)である(💽)。
次郎は、その(🔣)光(📭)景を(🍩)見ると、(㊗)これから(🍔)ど(🛂)うした(📌)も(🖕)のかと考(🐟)え(🥤)た。もとの位(wè(🎢)i )置に帰る(💵)気には、とてもなれなかった(🙂)。かといって(📓)、(📚)いつまで(🐹)もそ(🏛)のまま立(🗨)っているわけには、なおさらい(🤧)か(💹)な(🐛)い(📇)。彼は、しばらく、じろじろ(🏁)と(💥)周囲を見(jiàn )まわし(🚩)ていたが、ふと目のまえに、(🤬)ふみにじられた(🎲)よう(🔓)になって(🚸)ころが(👥)っている帽(mà(🍈)o )子が眼につ(🌑)いた。それは、彼(bǐ )がついこないだ(🍖)父(fù(🍍) )に買ってもら(🗽)っ(🤲)た(😷)ばかりの、そして、(🛡)きの(🅱)うは(💎)じめて、組主任(💍)の先(xiān )生(👸)に渡された新(🥁)しい(🛋)徽(🚄)(huī(🐧) )章(zhāng )をつ(🥨)けた(👻)ば(🛳)かりの、彼(bǐ )の制帽(🗳)だ(🙁)った(⛄)。
第一、(💢)入学(👈)(xué(🐓) )の当(🏣)初(⏫)(chū )から、五(🤟)年生の間(jiā(🍈)n )に(⚫)「生意気な新(xīn )入生」と(😁)し(📀)て有(yǒu )名になっていた彼(😖)は、彼ら(💕)に鉄拳制(zhì )裁の(🍒)口(✝)実を与(🛩)(yǔ )えまいとし(📹)て、校(🈴)内では無論のこ(📉)と、ちょ(🐵)っと(🖍)散(sàn )歩に(🚗)出るのにも、(🛷)始終頭(tóu )をつ(💯)か(🏧)い、気を張って(💔)いなければな(🎙)らなかった。「狐(hú )」(☝)や「三つボ(🚼)タン」の(🅰)よ(👑)う(🎏)な(🌲)上級(🤠)(jí )生に対して、(🍉)卑屈(😼)ひくつにも(🛰)ならず(😀)、言(yán )い(🔸)が(🎂)かり(🚑)も(👝)つけ(👌)られないようにするには(🚶)、次郎の苦心(🚎)も、実(👻)際(jì(🍈) )並たいて(😇)いではなか(⚡)った(🥌)のである。彼はちょっと(💁)門(👿)口(kǒu )を出るの(⚪)にも(📻)、必ず制服制帽をつ(🕧)けてい(🌩)た。街角(🌜)では(🍐)、一(🦌)応四(sì )方を見渡して、五年生の姿が見えると、(🌲)相(xiàng )手(🏋)がどこを見(⏩)ていよ(🏟)うと、それに対し(🚹)て(🍷)きちんと敬礼(lǐ(🤯) )を(🚑)した。むろん、校則は、どんな些(🌷)細なこ(⛴)とでも(📞)よ(⬅)く守(shǒu )った。その点では、人一(🌤)倍細(xì )心(xī(🎌)n )な恭一(🌃)ですら、彼の几帳面(miàn )きちょ(🏏)うめんさ(🐰)をおりおり冷や(💦)かした(🌁)くらいであっ(💅)た。その代り、(🎾)彼は、今後五年生に無法な暴行(👰)(háng )を加(jiā )えられたら(🏕)、退(tuì )学処(🛴)(chǔ )分の危(🎟)(wēi )険(xiǎn )を(✴)冒(🐼)しても(📨)、思(📝)いきっ(🔅)て(🏽)反抗(🕑)を(🎅)試(shì )み(🥨)ようと、固く心に誓って(⛪)いた。彼(bǐ )が(⚽)彼(bǐ(⏰) )の(🏒)小刀ナイフ(🥋)を筆(bǐ )入に入(rù )れ(👚)ない(🌧)で、いつも衣嚢(🐑)かくしに(🤚)入れて(🛩)いたのも、実(shí )はそのためだったのである。
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