(🏰)次(cì(😀) )郎は縁(yuán )側に(🚰)にじり出て(👦)、(🐰)あぐらを(🥙)かき、(🆗)ぼんや(🎵)り(🎦)庭を眺めた。午(wǔ )後三時の日が、庭隅(🏥)(yú )の夏(xià(🔱) )蜜柑の(🥋)葉(🧘)を銀(🍚)色にてら(🌔)しているのが、いや(🏈)にまぶしかった(📻)。
「ふう(🌐)ん、本(běn )田か。……あいつはだめな奴さ。」
この採点表の波紋は決して小(xiǎo )さくなかった(🌨)。押しよせた生(shēng )徒たちにまじって、あとでは先生たちまで(👎)が代る代(🐈)る(🛳)のぞ(🏮)きに来(⛷)た。生(🦃)徒たち(🎐)は、採点表にのっ(🍃)ている先生が(🐨)来(lá(🤓)i )る(🤐)と、一(yī )々(🐄)そ(🚀)の点(🐫)数を大声で叫んだ。中(♐)には(🎈)、備(🔥)考(kǎo )欄まで読(♟)みあげ(🥠)る者も(🎉)あった。先生(🔰)(shēng )の中には、自分(fèn )で自(zì )分の(🍐)綽(chāo )名(míng )をよく知ってい(😏)る先(💰)生もあ(😂)り(🧖)、そ(🏎)うで(😧)ない先生(shēng )もあった(🐔)が、そんなこと(🍵)で、ど(🦏)の(🎄)先(🔢)生(shēng )もい(📺)やでも(💱)自分の綽(👶)名を(✖)はっきり知(👠)ら(👵)されるという(⏹)結果になった。もっとも(🌋)、中(zhōng )学の(🕎)先生で、自(👽)分にかぎって綽名はないなどと(📠)安(📛)心(👓)(xīn )してい(🛀)る(🍛)ほどいい気な先生は(😛)ない(📆)はずなのだから、それは(🕟)大(dà )し(👷)たこ(📬)と(🎙)ではな(🎞)かった(💬)かも知れ(😱)ない。しかし、綽名(🎲)といっしょに(🌱)、自分の点(🔅)数と(🍎)きびしい評語と(🏷)を知(🚹)らなけれ(🎑)ば(🗾)な(🤘)ら(🕴)なかったという(⬆)こ(🔝)とは、何といっても最(zuì )近の大きな試煉(làn )であ(🚕)った(⛩)に相違ない。ある先(xiān )生は顔をひきつらせてガラス戸のまえに棒立(🧢)になり(⛓)、ある先生は一(🌵)たん顔をまっかにしたあと、(⬅)強いて微(wēi )笑をもら(🎦)した(〰)。し(🐵)かしどの先生(shēng )も(⚽)最(zuì )後には、自分(👊)に(🛃)は(🔇)まるで関係のな(👷)いことだ、といった(💨)よ(🥌)うな顔をしてそ(🎗)の場(🎂)を(🌌)立ち(⏬)去った。た(🐙)だ「あ(❌)ざらし」先生(🐵)(shēng )だけは、その綽名が(🚾)自(zì )他(tā )共にゆるすほど(♿)有名(míng )にな(🏄)っていて、ごまか(👓)しが(🦅)きかなか(🐊)っ(🧙)たためか、それと(🚏)も、備(🥔)考欄(🕰)に(🗝)あ(㊙)った通(tōng )り、事実粗野の(🖱)稚(⬇)(zhì(😆) )気ある性格の持(🦀)主であっ(🖊)たため(🍾)か(🕦)、その(🕋)大きな口を思(🗿)(sī(🎶) )いきり横にひろげて、よごれた上歯をむき出し(😑)、(🤡)天(🕡)井を向(🕥)(xiàng )いた鼻の(📍)下(xià )に(🅱)灰色のあらい(🔀)ひげ(⛔)を針(🕎)のよう(👫)に立て、内(nèi )をの(🎧)ぞ(🤥)き(🔟)ながら、「わっはっは」(🔙)と(🎈)笑った。そして(🚑)、「わしだけは合格の見(jiàn )込があるちゅう(🗝)のか。どう(🌃)かよろ(🎾)しくた(👌)のむよ。」と(🈵)言(🃏)(yá(🏂)n )うと、くる(🍍)り(🙋)とうしろを向いて、(🚉)も(😠)う一度(💱)「わっはっは」(🐸)と(🎃)笑い、歯をむき出した(🔴)まま、むらがっている生徒(tú )たちを(🤞)押(💱)しわけて帰っ(🛴)て行っ(👉)た。
「いたずら(👉)? 僕(pú )、馬(🔰)田がどん(㊙)ないたず(🎂)ら(📼)を(🏡)していたか知ら(💊)ないよ。僕は、馬(⛳)田(🥩)が橋のところに立って道江さんが走(🤔)っ(🕔)て行(há(🛸)ng )くのを眺めていた(😃)ので、変だと(😔)思(🔍)っ(✅)た(💡)だけさ。」(🌘)
すると、馬田が茶店のか(🏀)ど(📆)口に立っ(😠)て、こちらを見ていた。そのしまりの(🛍)な(📿)い口は冷笑でゆが(🚒)ん(🚯)で(🌍)いる。次郎(🗺)は、しか(🗾)たなしに立ちどまった。
「僕、知っ(🐉)てい(🐁)たんだ。道江(jiāng )さんがこち(🏽)らの土手を通(📍)る(👷)のを見てい(💼)たん(🥘)だから(✊)。」
(🧐)それ(🧕)から田上(shàng )と校長との間に、(🕣)二三(🌘)押問答があったが、校長は同じこと(🛒)を(👹)くりかえし(😍)ては(🍔)ため息を(🏣)つくだけで、一向ら(🕤)ちがあかな(🍐)い(➰)。四人のうち(Ⓜ)で(🕹)も比較的気短かで、(✉)ぶ(🏌)っきらぼうの新賀は、た(🥙)まり(🔢)かねたように(🍟)言った。「では、その願書はお(🔨)返し下さい。僕たちで(📮)直接知事さんに(🕊)差(🌮)出(chū )しま(💭)すから。」す(🐻)ると、校長(zhǎng )は、いきなり血書をわしづ(💇)かみにして、大(🔼)あわてで(⛪)それを(👴)、(🧜)かくし(🎬)につっこん(💚)だ(💍)。そしてもう一度(dù(📸) )椅(🤨)子から立ち上(🔏)(shàng )り、右手を(♿)顔(yá )のまえに立(lì )て、まる(👯)でばね仕(🆎)(shì )掛(✂)の(🍻)ようにそれを左(zuǒ )右にふった(🕵)。何か言おうとしているらしかったが、四(sì )人(🖐)(rén )の耳(🎰)にはた(🕢)だ「う(👯)ん、うん」ときこえるだけだった。梅本の言(yán )うところ(🌆)では、校長の鼻がもっと(❔)烈(🏂)し(🐕)く上(shàng )の方に(🌑)移動したよ(⛪)うに(🐁)見えたのは(🔯)、(🗜)その(💡)時だっ(🤒)たそうである。新賀は(🗻)すっかり(🔎)お(🔻)こり出してしま(🍗)っ(🏴)た(👍)。彼(bǐ )はそ(😛)れまで(👾)みんな(🥗)のうし(📇)ろの(💙)方に(🏊)立(lì )って(✅)いたが、い(👳)き(🚐)なり田上を(🗯)つきの(⤴)ける(🔙)ようにし(🙈)て(🍘)校長の(🥘)机(jī )のまえに(⏳)寄って行き(🚁)、乱(✨)暴に手をさし出(chū )しながら言った。「その願(yuà(😬)n )書はわれ(🐻)われの血でそめ(📝)た(📗)ものです。それをむ(⏪)だには(😟)出来(❗)ません。返(fǎn )して下さい。」校長(📚)は(🍈)、しかし、(👙)ただ(😵)やた(🅾)らに手(shǒu )をふ(🛣)っているだけだ(🐣)った。
街角に立(🚯)って考え(🌨)こ(😉)ん(😠)でいた次郎(🏠)は、思いきったように道を左にとった。
(🛶)道江(🛣)は答えな(🥞)いで敏子(zǐ )の顔(🔳)を見た(㊙)。敏(✈)(mǐn )子は(📲)、
「おまえも(🆔)一度先(🍻)生をおたずねするといいね。先生(💷)の(🚨)方(fā(🖇)ng )でも待って(🐌)おいで(🕞)の(🚗)ようだよ。」
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