日本《大人 の おもちゃ オナニー》2行目ライン
大人 の おもちゃ オナニーあらすじ
(🕙)と(🛰)、(🎻)うな(😡)るよ(🛀)うに言(yán )ったが、
「そう(👑)か(🏌)。じゃあ君(💍)(jun1 )はきょうここに来るんじゃな(😉)か(📑)ったね。今(🏚)度のことがす(🦔)っかり片づく(👔)までは(🚠)、これ(➖)からも君(📪)は来ない方が(🔘)い(🤲)いよ(✅)。君ばかりじゃない(📛)、新賀(hè )や梅(méi )本や(🎤)そのほ(🎤)かの連中も同じだ。君のお(🎭)父さ(🐘)んに(🚁)も、当(dāng )分(fèn )お出で下さら(🚪)ん(🐊)ように言(😧)っておいてくれたま(📺)え。」
と、敏(💷)子は、(🕞)ちょっ(🥊)と間(jiān )をお(🔗)いて、
校(🛂)長室が(🖤)ひっ(🍔)そりしてい(💩)るのにひきかえて、教員(yuán )室は何(hé(🐔) )と(⛑)なく落ち(🍍)つき(👺)が(🚪)なかっ(😑)た。三人(rén )、五人(rén )とかたまって立ち話(🥨)をしている(🍸)様子が(📤)、あけ放し(👬)た窓(chuāng )から、いつも生徒たちの眼にうつっ(👄)た。ま(🚈)た四(sì )年(🐢)(nián )や五(🏔)(wǔ(🛸) )年の教室に出て来る先生たちの態度に(💧)も、ふだんとかなりち(🧠)が(🐑)った(👒)ところがあった。い(🥝)つも駄じゃれ(🏢)をと(🥙)ばす(🏪)の(☔)を(👬)得意(⬅)にして(🈹)いる先生が(⛄)いやに(🔇)まじめだったり、これ(🚡)まで(👟)教(🔍)(jiāo )科書(🔦)以外の話なんか一度も(👠)したこと(🤱)のな(🏸)い先生(shē(🚊)ng )が、と(👖)っ(🌼)てつけたよ(🐟)うに、修身(🐇)め(🧒)い(🍛)た話をし出したり(㊙)、また中(❓)には(🌵)、変にに(🚣)やにやしながら、「こないだ大垣前(🧔)(qián )校(xiào )長からお手紙を(😪)いただ(♊)い(🖱)てね。」と、その手(🔍)(shǒu )紙の(🎱)中(zhōng )に書いてあっ(❗)たという一二の文(wén )句(✡)を引(🏠)(yǐ(🔈)n )き出(chū )し(👁)て、(🏈)前(🦂)(qián )校長(🤦)をほめ、自(zì )分(🎽)と前(qián )校(🍾)長(🔘)(zhǎ(🕥)ng )の間に(🖋)は何か特別の関(wān )係でもあったかのようにほ(👥)のめかしたりする先(xiān )生も(🚺)あっ(🥍)た。すべてこういうことが何(hé )を説(📸)明しているか(🤟)は、生徒たちにむろん(🚕)わか(👹)りすぎるほどわかっていた(🔲)。だから休み時間になると、彼らはそれを材料(⏪)にし(🏨)て先生たち(🎢)の品(pǐn )定(dìng )めをするのに忙しかった。こんな場合(👌)、いつも奇(🐰)抜(🙋)な(🍛)思(sī(🤲) )いつきをやるの(📩)で(⛅)人気のある五年(🔊)の森川という生(shēng )徒(🧦)は、四年(nián )と(😻)五年(🎚)の各教(🦔)室をまわってそ(🥜)の品(pǐn )定(dìng )め(💋)をきいてあるいていたが、昼休みの時間(jiān )には、もう校友(yǒ(💤)u )会(huì )事(shì )務(🤝)室(shì )の黒(👩)(hēi )板に「教員(🥄)適(⚾)(shì )性審査採点(diǎn )表(biǎo )」とい(🥜)うのを書(shū )きあげて(🏏)いた。校友(🥥)会事(⏲)務室(👝)は(🎇)、生(shē(🕗)ng )徒(tú(🚕) )控(🥗)所の(😞)横の(⛏)小さな(🖇)室で、間はガラス戸(⏰)で仕切(🏩)ってあった(🛒)ので(📢)、控所からはまる見(🙊)えだっ(👿)た。校友会(➰)の(🗨)委員たち五六(🕉)(liù )名が中でわ(♑)い(🔏)わいさわいで(🗽)いる声を(🐁)ききつけて、ふだんは遠(🌮)慮しがち(🥓)な一二年(nián )の生徒た(🏳)ちまでが(🤴)押しよ(🕉)せて来たが、(🏊)その採(cǎi )点(🤤)(diǎn )表(🏩)の左の(💅)端には(🌒)、馬賊(zéi )、チャップリ(➿)ン、かまきり、(🍨)あざらし、おでん、花(📳)王石(shí(🚇) )けん、長(zhǎng )茄子、瓦煎餅(bǐng )、といったような(🤮)先生たちのあだ(👌)名が縦(🔫)にならんでお(🐳)り、それに括弧(🅿)かっこして(⏳)受(💷)(shòu )持学(🕷)科名が書(🚨)(shū )いてあった。そし(🐭)て、(🌈)その(💠)右(yòu )に(🚽)点数欄(lán )と(💫)備(♿)考(👚)欄とがあったが、点数(shù )欄には五点というのが一つある(🌩)き(📌)りで、(🕶)あとはみな四点以下だった。零点(🏘)はさ(🌉)すがに一つもなか(💲)った。備考(kǎo )欄(🚸)には、「品(🧤)性(🛑)下劣、御(🤰)殿(diàn )女(nǚ )中の(😇)如(🌨)し」とか、「駈(🚟)落(🌟)(luò )か(➖)けおち三回心(xīn )中未(wèi )遂一回」とか(✈)、「野心満(🎛)々、惜(💥)(xī(📊) )しむらくは低能」(🕊)とか(📫)、「彼いつの(💍)日にか悔い改めん」(💏)とか、「愚鈍なる(🥙)が(👫)如(😉)くにして、最も警戒を(🌐)要す」(🏺)とか、そうい(👷)ったさま(🔊)ざまの文句が、いっぱい書き(🗿)つ(💷)めて(🥥)あった(🗿)。五点の評点(🐮)をも(♉)らったのは「あざらし」先生だっ(🔤)た(🍪)が、その(🤟)備(🍊)考欄(👎)に(🤷)は「性粗野にして稚気(🙊)あり、陰険(xiǎn )とは(🌷)認(🖍)めがたし、合否の判定は後(🌁)日会議の結果に(🌉)まつ」(⭐)とあった。
そう言(🍾)って彼女(🎷)が説(🌼)明したところに(🦀)よると、馬(♋)田のいた(🐄)ずらは、(📶)もうきょうで(😍)三度(🍟)目で、いつ(🗣)も(😛)一(🎴)心(xīn )橋の向こうの土(tǔ )手(🍲)の(🌓)かげ(🅱)にねころんだりし(♓)て、道江(🐨)の帰(guī )りを待伏(fú )せている。最(zuì )初の時は、(🈚)だし(🔚)ぬけに彼(🍓)女(nǚ )を呼び(🦇)とめて(🍝)手(🔡)紙を渡(dù )し(🎧)た(👎)。道江(jiā(😑)ng )が(🎓)す(🐂)ぐそ(🤙)れを(🕦)投(💈)げ(🤕)すてると、彼(🛀)はあわててそれをひ(🕕)ろ(🙏)いな(👉)がら、何か(♏)おどかすようなことを言(🍴)っ(🎓)た(🐽)。二(🍟)度目は、(🌜)しつこく道江(♒)の(🗜)そばにくっ(💴)つい(🔛)て歩(🗞)きなが(🌗)ら、いろんないやらしいこ(🛋)と(➕)を言(yán )い、村の入(rù )口(🚝)近くになっ(📏)ていき(🕐)なり彼女の(🤣)手を(🏖)握(wò )ろうと(🦒)したが、彼女(nǚ )は(❗)大(🖲)声(shēng )を(➡)立(lì )てて逃げた。そ(♌)してきょ(🤨)うは三(🛩)度目だが(😃)、道江の方(fāng )で警戒(jiè )していて、馬田のいる(🗾)のがわか(🖼)っ(🦖)たので、す(💚)ぐ橋を引(yǐ(🔦)n )きか(🕰)え(🥩)してこ(🌑)ち(👭)らに逃(táo )げて来た(👝)、と(👫)いうの(🤺)である。
次郎(😙)は思(sī(🥂) )いきっ(🏝)て枝折戸しおりどのところまで(🌼)行き、その上か(🤭)ら眼だ(🚌)けを(🏧)のぞ(📓)かせて、声(shēng )を(📡)かけ(👇)た(⛺)。
「何(🍒)だい、わけがある(🤤)って。」
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