(🐐)懐古園とした大(🕒)きな額の掛(🈶)(guà )った(🤐)城門を(🌅)入(💭)って、二人は青(qīng )葉(👀)(yè )に(🤤)埋(mái )れた石(shí )垣の間へ(💄)出た(🥚)。そ(🦄)の(💷)辺(🖤)は(👔)昼(zhòu )休(xiū )みの(🕶)時間など(🗯)に塾の生徒のよく遊びに来(📠)ると(🐍)ころ(🎢)だ。高く築き(🌓)上げら(📚)れた、(🐲)大きな黒ずんだ石の側面はそれに附(🍄)(fù(🐳) )着(💨)した古苔(tái )と共に二人(🛑)の右(yò(🏫)u )にも左に(🍟)も(🌁)あった。
高(🛎)瀬はこの人が来(lái )ると(🎲)、百姓(xìng )画家えか(🦗)きのミ(🧜)レエ(☝)の(🤒)ことをよく持(🏬)出し(🌉)た。そ(🚦)し(🐕)て泉(quán )か(🥒)ら(🎇)仏蘭西フ(👩)ラン(😘)スの田舎(shè )の話を(⭕)聞くのを楽みにし(🉑)た。高瀬(🛄)は(🚂)泉が持(chí )っ(👥)てい(⏳)る種々(💲)さまざまなミレエの(🚕)評伝を借りて読み、時(shí )に(🐁)はその一節を泉に訳して聞かせた。
最(📠)早青(qīng )年とも言えなかった。若い細(🈯)君(jun1 )を迎えて竈(⛰)かま(🌑)どを持った人だ。しば(➡)らく(🗝)高瀬は畠側の石(shí )に腰掛けて、そ(🚢)の知(zhī(🐯) )人(rén )し(🈷)りびとの畠(🥓)(tián )を(🌉)打つ(😳)のを見ていた(🌚)。
学(🧚)(xué(🚒) )士は(🔯)チビリチ(🏌)ビリやりながら、言葉(yè(👱) )を継い(🏷)だ。
「しかし、(📡)女でも何でも働(🧀)くところですネ」と子(zǐ )安は(👉)別れ際ぎわ(👂)に高瀬に言った。
とその人は畠に居(jū )て言(yán )った。
新(xīn )緑(🛸)の(🐈)頃のことで、塾のアカシヤの葉は日にチラチラ(♿)する。薮やぶのように茂(🤳)(mà(😲)o )り(🌗)重なった細い枝は見(✌)上るほど(🐀)高(🖇)く延びた。
学士(👶)は「ウ(🆗)ン、高瀬君(⛳)(jun1 )か」という顔付で(🗝)、店頭みせさき(📑)の土間(⏹)に(👇)居(🥌)る(🎃)稼(🤭)(jià(🐙) )かせ(🚯)ぎ人らし(😤)い内儀か(💁)みさ(🍐)んの側(cè )へ(🥌)行った。
「(🚂)高瀬さん、一(📙)体貴(🍆)方あなたはお幾つなんです(🏢)か(🥪)――」
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