「(💛)かまう(❓)もん(🍡)か、これ(💓)も校風刷(shuā(🗡) )新さっしん(🏈)のた(📥)めだ(🚿)。」
「このまま放っとく(👬)と(🕙)、上(shàng )級生の権威け(🚓)んいにか(👸)かわるぞ!」
(💽)そ(👇)う思(sī )って、門の方(🚨)をのぞ(🌎)いて見る(💔)と、もう(💍)人影(⛱)は見(💂)えな(🎎)かった。彼(🧕)は思いきっ(👝)て立ち上り(💅)、あたり(🌲)に注意を(⛱)払(😄)い(🗃)ながら門を出(🛏)た。
「じゃあ、どうして(🚦)お(🏭)と(🧚)なしくして(🈁)いなかったん(🙊)だい。」(🎵)
(二(🌽)人は、自分のことを、も(🚺)う何か話しあっ(❔)たにちがい(🌌)ない。)
机(jī )のま(🌿)えに(🏞)坐(🍭)った彼(bǐ )の眼には、たった(🥦)今、茶の間で、自分の(🥏)顔(🤺)を(⛓)見つめていた祖(😱)母と母との眼が、いつまでもはっき(🏽)り残っていた。
「(💇)え(💸)え、(🏸)見(💓)(jiàn )てたんです。地(🛀)べた(🥑)を(🕧)見(jiàn )るのは無礼だって(🖨)言(🚙)う(👣)から、(♑)顔を見(jiàn )てたんです。」
(🦎)俊(💃)亮あてのお浜の便りは、(👯)全(quán )く珍しい(🙋)ことだった。文(wén )字も、い(🥩)つもとちがって、(🥈)誰か相(xiàng )当の人に(👰)頼んで書いてもらった(📕)ものらしか(🐛)った。それに(👄)は、四角ば(🕥)った時候の挨(āi )拶のあとに、次の(🏧)よ(🗨)うな文句(⤴)が書いてあった。
「默ってな(🍟)ぐられ(😖)ている(🕔)んだな(🥎)?」
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