三つ(♓)ボタンが(🥂)はたから口(🕚)を出した(😐)。
次(🥩)郎(lá(🍷)ng )の頭(🐦)(tóu )には、一年お(🎪)くれて中(🈹)学(xué )校(xiào )にはいった自(🎍)(zì )分のことが、(🤳)自然に(🕰)浮(🙌)かんで(🐠)来(😀)た。が、彼の考えは、すぐまたも(👖)とにもどって(🌯)いった。
と、大沢は、次郎の肩に手(shǒu )をか(🚸)けて(💱)、
と、二人にあいさつし(🐕)て、さっさと部屋を出(chū )て(🍼)行(háng )っ(🥀)た。恭(gōng )一(yī )はすぐあとについて(🚞)、階段をおり(🏛)た(〰)。そし(⭐)て(🥋)次郎が自(🌡)(zì )分(🤸)にかえって(🤸)、急い(🎺)で下におりた時には、大沢は、もう、門(🏝)口を(🐥)出(🤡)(chū )ているところだ(⚡)った(🔴)。
彼(bǐ )は(🏠)、い(🍬)つ(🍶)とはなしに、そん(💖)な気がして(🕵)い(🛩)た。はっ(👸)きり意(yì )識(shí )して、そうなろうと努めた(📥)わ(🏬)けで(🍔)もなかったが、(🍞)中(🍰)学に入学(🦒)して(🍀)以(💢)来(lá(🛣)i )、日一日(rì )と、母や祖母の問題が(🍬)その深(shēn )刻(🤯)さを減(👆)じ(🚾)て行き、(🕐)このご(🤯)ろでは(🚘)、(👵)よほ(🕚)どのこと(🅾)がな(🥇)いかぎ(🗳)り、たいして気にもか(🕙)からな(🍙)くなって来たので(📀)ある。それ(🏰)は、たし(🥕)かに、中(zhōng )学校(xià(🧑)o )というものの空(🍱)気が、彼(bǐ )にいろいろの新しい問題を(👶)あたえ、彼の関心(🔡)を、急(jí )に家(🏑)庭以外(🔅)(wà(🔫)i )の世界にまで拡げてくれた結果にちが(🎆)い(🍏)な(♏)かった(🍺)。その(🛹)意味では(🍎)、中(zhōng )学校(xiào )という(🆖)ところも、尊敬すべき先生がいるいな(🌥)いにかかわ(🏚)らず、人間を成長(🔷)さ(♓)せる何かの魔(mó(🚀) )術をもった(🕕)と(👣)こ(👔)ろだ、といえるであろう。
(☝)恭一(🔢)はまた顔を(💷)赧らめたが、(✊)
そんな声(shēng )がど(🚶)こからか(👀)き(📑)こ(🛶)え(🎥)た(😀)。
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