(🌁)翌朝高瀬は塾(✳)へ出(🚓)(chū(🏋) )よう(🈷)と(🔝)して、例のように鉄道の踏(🚘)切のとこ(🔱)ろへ(🌄)出た(🏉)。線路を渡って行く塾の生徒などもあっ(🖐)た。丁度そこで与(🗾)良町よらまちの方からやって来(🕳)(lái )る子安(💪)に逢った。毎時(👺)いつも言(🤴)い(✋)合(👥)せた(💱)ように皆(jiē )なの落(luò )合うところだ(🏙)。高瀬は(🔟)子安(ān )を待(🔆)(dà(🚗)i )合せて、一(👰)諸(🍗)に塾の方(🛸)(fāng )へ歩いた。
高(😺)(gā(🕗)o )瀬も笑(🔬)(xiào )った。
「なんだか、俺(💽)は――気でも狂ちがいそう(🚎)だ」(📺)
(⬆)子安も歩(🚰)き(🏮)歩き、「(🙀)なんでもあの先生(⛰)が上田(tiá(🥙)n )から通(♊)って被(🐔)入いらっしゃる時分(fèn )に(⬆)は、大(😕)(dà )変お酒に酔(🤹)って、(🔼)往(wǎng )来の雪の中に転(zhuǎn )がっていた(💣)ことがあるな(🥛)んて――そ(📡)んな話ですネ」
更に二年ほど過ぎた(🐳)。塾(📭)では更に(👫)教(🤮)室も(💠)建増し(🚣)たし、教(🚳)(jiāo )員の(👭)手(🈳)も増ふ(🖖)やし(🤩)た。日下(xià )部(😑)くさか(💢)べとい(🎬)っ(🦇)て塾(🎩)のためには忠実(⛹)な教(🍍)員も出来た(📃)し、洋画家(jiā )の(🍦)泉も一週に一(yī )日(rì )か(🗂)二(èr )日程(ché(🐫)ng )ず(㊗)つは小県(xiàn )ちいさがたの自宅の方から通(🦋)って来て(📁)く(🛰)れ(👈)る。しかし以前のような賑(zhè(⚓)n )にぎやかな(🍭)笑い声は次第に減って行っ(✏)た。皆(jiē )な黙(🍁)って働くように成っ(💬)た。
途中で(🐑)学(xué )士は思出したように、
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