「(🏜)そうはいかないわ。」
次郎は返事をする(💳)代り(😔)に(🌺)、穴のあ(🐧)くほ(🥒)ど馬田(⛔)の(🚤)顔を見つめた。馬田は(🛤)、その(🥊)眼に出(chū )っ(💎)くわすと、ちょっ(😒)と(🛄)た(🗨)じろいたふう(🏃)だったが(🎡)、口だけ(♓)は元気(qì(⚓) )よく(🍷)、
(🦃)次郎は(🍒)、ぐらぐらと目ま(🐮)いがす(🥏)るような(😈)感じだった。徹太郎は、いつにな(📞)く沈ん(📀)だ調(🚺)(diào )子で、
ついこないだ、朝倉(cā(🚡)ng )先生のことで道(🦌)江(🌡)と話しあった時、道江(🐷)の自分(fèn )に対(duì )する心(xīn )づかいを、あれほど無(☔)造作に、(🕞)――考えよ(🧓)うで(🙅)は侮辱とも思えるほ(🤡)どの無造(📇)作な態度で(💼)退(tuì )けた自(zì )分が、(🙉)きょ(💂)うは、た(👓)とえわずかな時間(jiān )にせよ(🖍)、道(dào )江(🎭)(jiā(🌄)ng )の問(🔂)題に(🍦)夢中(🛸)になっ(🏦)て、朝倉(cāng )先生(🖌)の(🏺)こ(📭)と(📌)をま(🍽)るで忘(🔙)(wàng )れてしまっている。何(🐑)という矛盾(📣)だ(🕋)ろう。いや、何(hé )という軽薄(😫)さだろう。
(🚏)二人は(🎂)、かな(🔓)り永(yǒng )い(⭐)こと(🚒)、無言のまま顔を見あっていた。どちらから(😼)も歩みよ(🔀)ろう(🔂)とも、言(yán )葉(yè )をかけようとも(🌛)し(⤵)な(🧜)い。次郎(láng )は、(🌂)しかし、そのうちに(🔉)、いつまで(💮)もそうしている(🍕)のがばかばか(🍢)しくな(🌑)っ(🍔)て来た。彼(bǐ )は(🏀)思い(🐈)きって馬田に背(😣)(bèi )を向けようとした(🌉)。すると、馬田がとうとう口(🎒)(kǒu )を(👒)きった。
「昨日(⛳)はお父(fù )さ(🚾)ん(😾)にいいも(🌠)の(🕔)をいただい(🔯)て(⛅)あ(🎷)りが(🚏)とう。……君は(🔫)当分(fèn )来ない(🏅)のかと(🛁)思っていたが、よく来てくれた(🔡)ね。」
町(🔯)はずれか(👻)らは松並(🐰)木の土手が広(🚵)々と(💻)した(🎈)青田(tiá(🅱)n )の(🚞)なかをうね(🖤)ってつづいて(😆)い(🔯)る。左は、ほぼ五(🛄)六(🌸)間(🗂)(jiān )ほどの川で、向(🕞)(xià(😡)ng )こ(⛲)う岸もやは(♏)り松並(bìng )木の土手であ(〽)る。旧(jiù )藩時代(dài )のさ(😇)る名高い土木家が、(🔧)北山の水を(🦆)町にひくために開(🖲)鑿(✔)かいさくした水(🏿)路(👧)だそうだが、いつも探(🍒)さ一(🐴)二尺ほどの清冽せいれつ(🐼)な水が、か(🚥)なりな速度(📓)で、白砂の上(shà(🖥)ng )を走っている。その水は町(dīng )に流れ(🗝)入る直前に直(zhí )角にまがって一丁ほど東に流れ、も(🦀)う一度(dù )直(🧢)角に南(🎟)に(🕌)まがっ(✡)て、町(dīng )は(🈚)ずれの橋の下をくぐって(🆑)いる(🚺)の(😂)であるが、(🀄)そ(👹)の(👤)角のあた(🛡)り(🦆)には(🐸)、(🔢)背丈(💷)(zhàng )せたけぐらいの渕が出来(lá(❄)i )ており、夏になると、このへん(🆓)の子(zǐ )供(gò(🅿)ng )たちは、よくそ(📵)こ(🚜)で水をあ(😫)びる。土手(⏳)をと(🌼)おって通学(xué(🤧) )し(🚈)ている(🍽)中学(xué )生の中に(🎪)も、学(xué )校のかえり途には、子供たちにまじ(👾)って水をあびて行くも(🚯)のが少(🚔)くはない。次郎(láng )もおりおりその仲間に(🎹)加わる一人だが(🐵)、きょ(🚜)うは、とくべ(💌)つ暑かっ(😩)たにもかかわらず、(➕)そ(💤)こを(🌬)見(🐮)(jiàn )むきもしないで通(tō(🛏)ng )りぬ(🔺)けてし(🈷)まった(🗿)。それか(💒)ら五六分も行くと、(🐚)一(🔧)心橋という橋が(⏸)か(⛎)かってお(🥒)り、道をへ(🔱)だてて、(🕓)駄(duò )菓子(😮)やと(🍹)ころてんなどを売る(🌾)小(🥞)さな茶(chá )店が(🌁)ある。次(⛎)郎(♿)(láng )は(✊)、(🥝)その(⏪)半丁(🦉)ほど(⛲)手(shǒu )まえ(🤗)に来(🔥)たとき(🐷)、今までうつむきがち(👺)に(🧑)なっ(🏕)て(🔣)いた顔をあげて、ふと向こ(😾)うを見(🌘)た。す(💂)ると、(🐅)橋のたもと(🏠)の大きな松の木(🧗)(mù )かげに、帽子(🐩)を(🖍)わ(🍀)しづかみにして向こうむき(💗)に立っている(🦉)一人(🍩)の中学生が(🛫)眼にとまった。馬(🏑)(mǎ )田であ(🧟)る(😹)。制(🍮)服(fú(🕒) )のボ(📒)タンをすっかりは(🏠)ずして(🈸)胸を(⛩)はだけているらしく(🌫)、襟(jīn )が首の(🔰)両がわにはね出し、腰にあてた(🔌)左(zuǒ )手(shǒu )のうしろ(🌅)に裾(👅)がたくれあがっ(🔃)ている。
(👆)そこまで考えて来た(👭)時に、ふ(🔶)と(🦊)、隙(🍦)間風のようにつ(😄)めたく(🦉)彼の頭をよぎっ(🙁)た(🤰)ものがあった。それは、自分たちの(💃)運動(🙋)(dòng )が(🧜)幸いに成功し(⛳)て、どうなり県(🚠)当局(jú )の意(⚫)志を動かし得たとし(📭)て、先生(❕)は果して留(🥪)任(🐯)を(👕)肯がえんじられるだろうか、という疑問であ(🏪)っ(✂)た(⬆)。この疑問は彼をほとん(🚒)ど絶望に(🌨)近い気持にさそいこ(🚂)ん(🌠)で行(háng )った。先生のお気質と(🗳)し(📜)て、そんなことが出来る(🗝)はずがない。自分は、ただ一(yī )途に(🛣)先生の留任を目(🐖)あて(🔯)に、血(xuè(📊) )書を書(🐱)いたりして一所(suǒ )懸命になっている(💻)が(💿)、先生にしてみると(🙊)、落ちつくとこ(⚓)ろは最初(chū(🈳) )か(🥑)らはっ(📜)き(🐥)り(🦐)きまっていたのだ。自(🕯)(zì )分(fèn )は(🧞)ただス(🕉)トライキに口火を(🥜)与えるために、そし(📞)て先(xiān )生の最後に泥を塗(😬)るため(⏫)にあの血書を(🛫)書い(🌘)たのでは(📡)なか(👥)ったのか。
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