「(♉)よしッ(💈)、(👰)ぼくはかならず反(fǎn )省さしてみせる」
「(🍏)お(🔃)い、だ(🐯)いじょうぶ今日(🗾)(rì )の試(shì )合は(🧐)こっ(🏈)ちのものだぞ」
「(🍥)おい、大きな(🏙)へそ(🚏)だなあ」
一(yī )同(tóng )は練習をおわ(🍿)って汗をふいた。
「(🚮)そうだ、金(🛁)があって(☔)時(🍷)間があ(🙂)って学(💢)問する(〰)ものは(💨)幸福だ(📵)、わしの塾じゅくの生徒(tú(🤩) )はみんな不幸な(💯)やつば(🦖)かりだ、(😹)同じ土(tǔ )地に生ま(🙁)れ同じ年ごろであ(🐓)りながら、ただ、金のた(🐢)めに甲(jiǎ )こうは意(yì )気揚々(🈚)ようよ(🔋)う(🔷)と(🔐)し(💍)乙(🈯)おつ(🏃)は悄然しょうぜんとする、こんな不(bú )公平な話は(🔋)ない(🕵)のだ、い(🎙)い(🌗)か安(⚪)場(chǎng )、そ(🖐)こでだ、わしは(🏽)生(🦏)徒共(🍌)(gò(🧓)ng )の肩身を広(guǎ(💉)ng )く(🏎)さしてやりたい、(💕)金(jīn )ずくではかなわな(❎)い、(🎥)かれら(🧝)の学校は洋風(🛤)の堂(tá(🤚)ng )々た(🚬)る(💄)も(🥢)のだ、わしの(📪)塾(🕉)じゅ(➡)くは壁が落(🏝)ち屋根が(🛣)もり畳たたみがぼ(⏭)ろぼろ(⏭)だ、(🌍)生徒は町を歩(bù )くにいつも小さくな(🦓)ってし(🎭)ょぼ(😽)し(🤺)ょぼ(🤬)している、だからせ(⛷)めて野球(qiú )でもいいから一(🏓)遍(biàn )いっぺん勝(shèng )たしてやりたい、実(🎞)力のあるものは貧富に(🎀)かかわらず優(⚪)勝者にな(🛰)れるものだというこ(🛴)とを知(🚠)らしめた(🍊)い、師範生も(✒)中学生も黙々生もくも(😠)くせいも同(tóng )等の(🎚)ものであると(🍧)思わ(🀄)せ(🕟)た(🔚)い、大(🍶)手(shǒu )を(🏊)ふ(🐶)って町を(🦁)歩く気にならせたい、だからどう(😓)しても(👽)今度は勝たねば(👜)ならん、わ(🏻)しも(🤷)この年(nián )になって、(👐)なにをく(⛩)るしんですっぱだか(🔢)にな(💚)って空あき地ちでバットを(🔟)ふり(👄)生徒等(děng )を相(xiàng )手(🚄)に遊んでいたか(🎫)ろう、生徒の自尊心を養(🌎)成した(🙇)いためだ、そうして(🌴)一方において町の人(rén )々や官学(🙄)崇拝者を見かえしてやり(🐥)たいた(⚾)めだ、野(yě(🚡) )球の勝敗は一小事(🚜)だが、ここで負(fù )けれ(🏹)ばわしの生(😎)徒(🍱)は(🚬)ますます自(zì )尊心を失(🥃)い肩身を小さく(😧)す(🐄)る、実(shí )に(🥃)一大事件だ(🔸)、なあ安場(📴)、今(jīn )度こそ(🙅)はだ、なあ(💒)おい(🍜)、しっかりや(🏴)ってくれ」
「(🤽)モ(🥣)クネンジンやあい」
「ばかッ(🔴)、きさまは医(yī )者の(👵)子(👤)からわいろをもら(📟)ってるからそんなこ(⛴)とを(😵)い(⚾)う(🍶)んだろ(🚌)う(🦇)、だれがなんといってもおれ(✏)は(🦋)な(💩)ぐる、あいつは(😪)一(yī(🛵) )体小(🚍)利口(🆒)で陰険(🤣)(xiǎn )だぞ」
(🔖)光(✈)一は手(shǒu )塚の(🌽)母(mǔ )が平(🧟)気で、(🈵)「活動じ(🥕)ゃないかえ」
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