(💣)と、今(📒)度は伝統尊重(🔅)論があらわ(🚆)れて来(lái )た。
そ(🌅)こい(⏳)ら(🎁)ま(🗂)では、さほ(💹)ど(👓)真剣だ(📽)とも思われなかった議論(🧕)が、当面(miàn )の問題(tí )をはなれて(💿)次(👜)第に(💭)観(🔈)(guān )念的(de )になる(🚓)に(🐃)つれて、かえってみ(💃)ん(⚾)な(🤹)の調(🔶)子が(🙂)烈しくなって(🎓)来るのだった。
「(🏀)学校(xiào )が(🐾)いやに(🚜)なりゃ(🌀)しな(📫)い。」
「うむ、(📷)きいたよ。も(🤛)う学校ではみ(🖊)んな知(⏯)ってるよ(🎂)。」(🛹)
次(cì )郎は、そう(🛥)言(🚧)われて、まだ何か言(🐭)(yá(⏯)n )い足(💔)りない(😠)様な気がした。そしてち(🤽)ょ(🌾)っと考えてか(🍗)ら、
「本月(🐭)八日(rì )御地に(🗯)参上の用(📊)件こ(🍨)れあり、その節は久々にて次(cì )郎様にもお目にかかり度、そ(⏪)れを(🥔)何よりの楽しみに(🛁)致(📄)居(♊)候(🕊)」
他の一(yī )人(rén )が追っかけるよう(🏢)にたずね(🎞)た。
おおか(🏬)た一時(shí )間(jiān )ほども(🔻)た(🖕)っ(🗳)たころ(🚤)、とう(♓)とう大(🦎)沢がたずねた。
「そ(👔)こで、(📺)四年生の(🀄)責任いよいよ大なり、(💇)だね(👸)。」
「よかろう。」
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