次郎は、すぐ、事務(wù(✖) )室(shì(💫) )の(🚺)前から(💗)玄関にか(🎩)けて(📊)の掃除を手伝(🖥)った。朝(🅾)(cháo )倉(cāng )先生(😽)も、そ(🥁)のうちに塾長室(shì )から廊(🐤)下(xià )に出て、(🎺)みんなの様(📌)子を見(🏸)ていたが、それもほんのしばらくで、す(🌹)ぐまた塾長室にもどり、椅(☝)子に腰こしをおろすと(🥨)、そ(⛩)のま(㊗)ま何か深く考(🔉)(kǎo )え(🌻)こんでい(👤)た。
「たいてい(📕)は二(èr )重橋を見て、そ(😑)れから銀座に行きたがって(🌏)いたよ(💮)う(🎮)で(😠)し(🙉)た。」
次(🖥)郎はぎ(♍)くりと(🗨)して、う(👿)まく(🛡)返事ができ(🙄)なか(🎚)った。大(dà(💤) )河の(🕸)にっと笑(xià(👊)o )った顔と、その時言(😔)った(🌗)言葉と(⛄)があらためて思い出(📧)さ(✅)れ(🎆)た(🍲)の(💧)だった。かれはしば(🌄)ら(🥅)く眼をふ(📝)せていたが、
「田(🎖)川は(😋)どうだい(🚦)。」
かれ(🕜)は、そう(➿)思って、わ(🛺)れ知らず(💽)眼をひらき、塾生た(🐎)ちの中に(😚)大河の顔をさが(🔉)した。かれは塾(🎹)生たちの静坐(zuò )の姿(🗓)勢を直したあと、(❄)朝(😠)倉先(xiān )生(🙊)の横に斜な(🐫)なめ向むき(😩)にすわ(🗨)っ(🌯)ていたの(👱)で、(🔑)よく全(quán )体が見(jià(🏗)n )渡みわた(🍾)せたので(🆗)ある。
「そうか。ちょ(📗)っと、(😌)たずねた(🏕)いこと(🍻)があ(🌌)る。すぐ、ここに呼んでくれ。」
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