先き(🛋)に立つてゐた百姓の二、(😅)三人が「(🕋)あツ※(感嘆符二つ、(💎)1-8-75)」と、(🔓)一(🚐)緒(xù )に叫んだ。そして(🕵)、急(🔐)に(🥩)馬を止め(📭)た。後からの馬は、はずみを食(shí(🌖) )つ(😰)て(👧)、前の馬橇に前(🚍)(qián )足を打つた。後か(🤗)ら、「ど(🐂)う(🈹)した、どうした」「やれ/\!」皆が馬橇の上での(🚋)め(⬜)つたり、雪や(👹)ぶにとび出したり(🌞)して、前を見なが(🥔)ら叫んだ。
「芳?(✴) ――うん、芳か(👶)。」さう母親が分ると(✌)、「それさ、ま(🎛)だ墮りねえどよ。體でも惡くしねえばえ(😷)ゝ。」と云(yún )つ(🆒)た。
源吉が歸ら(⏱)うと(📭)、外(wài )套(💵)に手(🌶)を(🚓)通してゐる(😖)と、先生(shēng )の子供(🆖)が(😭)出てきて(🌿)、(🥜)源(yuá(🕥)n )吉に是非(🧔)遊んでゆけと(🌩)、着か(🏗)けてゐる外套をひ(❕)つぱつて(🏖)、居(🔸)間の(🔩)方(🐧)(fāng )へ連れ(🚣)て行(📨)つた(🏘)。仕方なしに源吉(🐬)(jí )は、しばら(👗)くの(💹)間、子供の相(🚥)手に(🖐)なつ(🚒)てゐ(🕷)た。源(🌯)吉(🎥)(jí )は(🚶)何時(shí )も他(🐋)愛(à(🕯)i )なく(🐮)子供相手に遊ぶの(🏸)で、(✌)好きがられ(🚫)てゐ(😫)た(🦉)。が、源(yuán )吉(🗑)(jí )はその、子供達(💫)に好きがられ(⚫)る(👻)、何(hé(🏥) )んとも(🈲)云はれない大まか(😂)な、(🍹)無(😪)(wú(🕓) )心な(🎚)氣(qì )持が、ち(❓)つとも出(chū )な(💹)かつた。源吉は何處かイラ(🔢)/\して、じ(🏵)つとしてゐら(🐈)れなかつた。好(📅)(hǎo )加(🏗)(jiā )減にして出てきた(🔛)。外へ行か(⏬)う(🌭)として(🈹)、教(👥)室の(🏪)戸をあける(🐎)と、殘つた四、五人(➕)が相(🗄)(xiàng )談をしてゐ(🎒)た。
「ホラ(💆)、校長(✋)先生!」母(🏤)がどなつた。
「お母(💘)アからきいてみれば(🍰)え(🛃)ゝさ。」
「お芳(fāng )、隣りの、あの、なんてか、――石(🌸)か、――(📞)石だべ(🌝)、石さ云つたどよ、さうやつて(😀)。」
然し二(🐽)分(fèn )もしな(⚡)いで、(📸)歸つてき(Ⓜ)た。醉(💙)つた眼を(🍶)すゑて。土(🕑)間に立(lì )つ(🌞)てゐた。それから表(🍖)の方(fāng )を(🌛)一寸見(jiàn )た。そし(🛹)て(🚡)、何か考(kǎo )へ惑(huò )つてゐた。が、チエツ! と舌打(🐥)ちすると、(⬛)家へ上(shà(〽)ng )つた。源吉はすぐ、押(🐭)入(rù )れ(🎉)か(🕕)ら、垢(gòu )で(📏)ベト(🕖)/\(🎞)になつた丹(dān )前をとり出(🌊)して(🏩)、それを頭からか(📔)ぶると、寢(qǐ(🎼)n )て(👮)しま(😙)つた。由(🌉)(yóu )は、隅の方で、さういふ(📕)兄を、半ば恐れながら、然(rán )しじい(✴)と見てゐた。
(🔱)が(🐋)、その意見は、忽ち皆の(📁)反對(duì )に(✡)會(🐣)つてしまつた。そ(🤭)んなことはと(🕛)ても出來得(🌛)ないこ(🌙)とであり(🥖)、又す(📁)べき(👡)こ(🐩)とでない(🌛)、さう百姓は誰も考へてゐた。
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