教室の方からは(🌋)、先生や上級(jí )の(🥛)児(ér )童(🚁)(tóng )たちが、(🐇)大声で叫びか(🔬)わしな(🎅)がら、がたぴし(🌏)と物を動かし(✉)ている音(😰)が、ひっきりなしに(🙀)聞(wén )えて来る。
次(🐳)郎(🕵)(láng )はふ(🌒)だんか(🕧)ら(🌈)嫌いな由夫が、いやに(🍽)落ちついて、竜(❇)一(yī )をじらしているのを見(😤)ると、(🗑)む(🤶)かむかし出し(🥓)た。
「戸(hù )板、(👛)…(👴)…戸板をもって(📺)来い、(😄)わけ(🎖)はない。」
声はひ(🥣)くかったが、毒々しい調子だった。
仲(zhòng )間の(💘)一人(🥦)が(👅)、(🚒)い(🏅)やに真面目な(🙀)顔をして、も(🎊)う一度訊ね(🏝)た。
「行こ(🧐)う。」
「竜ちゃ(🕊)ん(🤩)、僕、(💸)もう八(🏹)疋(🤳)だ(🤣)ぜ。」と、(🗑)由夫は、横目で(🐄)次(✋)(cì(🏂) )郎(láng )を(🛸)見ながら言う。
由夫(📻)は無念(📩)そ(㊙)うに二(èr )人(🚊)を見送り(🍖)ながら、(🕑)何(🔐)度(dù(🍫) )も叫んだ。
「次(🚂)郎お菓子(zǐ )が食べたけりゃ、あそこに沢山ある(🐙)。」
も(💧)うその時は、最(👄)後(🤮)(hòu )の運搬者たち(🐢)が引(🏋)きあげたあ(😉)とで(〰)、物音一つ(👶)し(🚿)ない古い校舎(🔙)が、黄(🏡)色い夕陽の中(zhōng )に(✨)、さむざむとしず(🐍)まりかえ(♑)っていた。
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