(📆)彼は(😝)、いつと(🔞)はなしに(💫)、そ(📰)んな気がしてい(💷)た(🤐)。はっきり(🥜)意識し(🛤)て、そう(📑)な(🔑)ろうと努(nǔ )めたわけでもなかった(🏓)が、中学(xué )に入学(xué )して以(yǐ(🤱) )来、(😪)日(👑)一日と、母(🎥)や祖(🔀)母の問題(tí(🌟) )が(🥥)その(🎖)深刻さを減じ(🎛)て行き、このごろでは、(💵)よほどのこ(🙊)とがないかぎり、た(🌾)いして気(🔯)にもかから(🤐)なく(🍵)なって来(🌓)たのである。それは(♊)、たしかに、中学校と(🥋)いうものの空気が、彼に(💞)いろいろの新しい問(wèn )題(💭)(tí )をあ(😶)たえ、彼の(🌊)関(wān )心を(🚵)、急に家庭以(♟)外(🏸)の世(shì )界にまで(🤼)拡げて(🥛)くれた結果(👒)(guǒ )に(🈯)ち(🚢)がいなかっ(😣)た。その(🚕)意(🦌)味(wèi )では、(💛)中学(🕰)(xué )校というところも、(🙅)尊(⏲)敬すべ(👝)き先生がいるいないにか(👆)か(💵)わらず(🐍)、人間(🐍)(jiān )を成長させる何かの魔術を(⚪)もっ(🛶)たところだ(👅)、といえるであろう。
「理窟を言うな!」
「うむ、小さ(🛅)い(🐿)時から乱暴(bà(🚫)o )だっ(🔳)たよ(🐠)。しかし、こ(📜)の(🍎)頃はそう(🏃)でもなかったんだが……」
他の一(yī )人が(🍢)追っかけるよう(🌂)に(🌐)たずねた。
大垣校(😗)長の言ったそんな(🎐)言葉(🏔)が、(🍃)今更(🏇)のように強(qiáng )く彼の(🤣)胸(📜)にひびいて来(🤔)た。
「その新入生、ちびのくせ(🖐)に、いやに(🕴)落ちついていたっ(🕗)ていうじゃないか。」
誰(shuí )よりも感激したのは、恭(gōng )一(🙆)(yī )だっ(🚿)た。正(zhèng )義感の(🚀)鋭(🍍)いわりに、(⬅)気の弱い(🚐)彼は、(🗣)大(🌑)沢(👨)の(🔕)この(😞)言葉で、力(🐝)強(qiáng )い(😣)支柱(📮)(zhù )を得た(💤)よう(🤯)な気がした(👛)。彼は、何(🎴)よ(🤪)りも、(💧)それを次郎(🦃)の(👔)ために喜んだ。そし(🍂)て、その日の(😭)授業が終(zhōng )るまで(🕠)に、彼(bǐ )は、次郎の生(😽)い立ちや(🌯)、彼自身(shē(🚓)n )の(🔦)次(🍌)郎についての考(🥢)え(📝)などを(🚈)、何もか(📄)も、大沢に打(dǎ )ち明(mí(🅾)ng )け(🎰)た。
(🌜)次郎はぶっ(🅿)きらぼうに答(dá )えた。
そう思って、門の方を(⛵)のぞ(🔪)いて見ると(🖨)、もう(🎁)人影(🛎)は見えなかった(🐜)。彼は思い(🥈)き(🦄)って立ち上(shàng )り、あた(🕯)り(🤪)に(🏧)注(zhù(🉑) )意(🐆)を払いながら門を出(🕹)(chū )た。
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