「きっ(🧠)とさま(⛹)しています(🚉)よ。ど(😂)の室にも、眼をさましているものが(🗃)、(✈)もう(🕑)何人(🍳)かは(👥)あるは(💠)ずです。」(🏥)
「はあ。しかし、それには(🌧)、先生のほうからもいくらかの強制を(⏲)加えていただかな(💾)いと――」
(🔈)そのあと(🐄)、就寝前(qián )の行事とし(💥)て(🏚)、最初の静坐(⚡)せ(😊)いざが(🍊)は(💝)じまった(🚄)。塾(✏)生(👰)たちは、各室(🛠)ごと(🦕)に、きちんと(🦌)縦(🎤)た(🐠)てにな(🐤)ら(🥚)び(🌾)、朝倉先生の(😮)指(✡)導(🔴)にし(☕)た(🌸)がってその姿勢(shì )をと(🏄)っ(🕥)た。
もうそのころには、塾生たちは、(⏯)室内(🗡)の(🐬)掃(🌑)除整(zhěng )頓をすべて終わっ(🤦)て、最(👸)後に(🚽)、廊(🧜)下(xià(📫) )や、(🛤)玄関(wā(🏼)n )げんか(🧢)んや(⚪)、(🚩)そ(🗡)のほかの出入り口の掃除にかかっている(🥨)ところだった。むろんそう(🗿)した掃(sǎo )除(🏉)も、分担ぶんたんは一通(tōng )りきまっ(🛴)てい(⛑)たが、(♈)厳密には境(🍜)界が定(dì(🕷)ng )められ(🔘)な(💁)いために、塾生(shēng )た(🎻)ちはかなり入りみだれて(👑)い(😜)た。
次郎(🚸)と(🏝)大(dà )河(✏)とは、間もなく、それぞれに最(zuì(👋) )初の大便所(🗓)の掃除を終わって、とな(📖)りの(🖇)大(dà )便所(🕖)に移(🎥)っていた。まだだ(🔪)れも手(shǒu )をかけな(💎)い大(💾)便所(🏦)が、(🍆)あいだに三つ(📨)ほど(🏌)はさまっ(📣)ている。次郎は、さっきから、(🚳)大河に話(🧚)し(📜)かけてみ(👰)たい気(🎭)持ちは十分だった。しかし、(🌙)遠(🐐)くからのかけ(🦂)合い話(💫)は、この場合(hé )、(😆)何(🏵)となくぴったりしなか(🕠)ったし(📔)、ま(🚫)た、雑巾(jīn )をゆすぎに(🍳)出たつい(🔯)でに、そっとの(🏊)ぞいて(👖)見た大河の(🆓)様子(zǐ )が、いかに(🤩)も沈黙ちん(⛄)もく(🚞)の行者ぎょ(🍺)うじゃといった(🚖)感銘かん(🎵)め(🆕)いをかれに(📼)与あ(👊)たえていたの(🍴)で、口(kǒu )を(🏋)き(🥙)るのがよけいにためらわれるの(🔅)だっ(🏭)た。
と(📐)あった。
飯島は、(🍥)いかにも得(💼)意らしくこたえた。
(🗺)遥拝がすむと(🍰)、おたがいの朝の(👼)あいさつ(🤕)をかわし、そのあと、もう(🏸)一度(dù )静坐に入(rù )った。そして、それが三(📙)(sān )分(fèn )もつ(🚭)づいたころ、朝倉先生(shē(🎟)ng )は、自分も静坐瞑(⭐)目(🐑)めい(🛍)もくのまま、おもむろにつぎのよ(🚕)うな話をした。
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