「お(💨)い(🧑)、(👮)きみ(🔚)は(🍯)下腹した(✌)は(🌕)らに力がな(🔎)いぞ、(🐩)胸のところをへ(💍)こ(⚾)まして(✅)下(💅)腹(fù )をふくらま(👸)すよ(🤸)うにせい(🍗)」
「手塚君(💫)は?」
「待ってくれ」(😅)と光一(yī )はいった。「一(yī )体手塚(💨)のなにが悪(è )い(📍)んだ、(🛠)問題の要点が(🙈)ぼくに(🤰)わからないから説明し(🌤)てくれた(🎛)ま(➖)え」
「(🛎)い(🐕)つか生蕃せ(👃)い(🏪)ばん(🐈)カ(🌿)ンニング事件のときにも生蕃は手塚の犠(🗓)牲ぎせい(🐛)にされた(😊)ん(🤯)だ(🏳)ぞ」
あの家(🖇)(jiā )では活動を(🔱)見ること(💭)を公然ゆるしていると見(⏫)える、お母(🌲)さ(💚)んが(📼)承知の上(shàng )なのだ、それに対して(🎶)学校がいくら活動(🌲)を禁じて(⛵)もな(💣)ん(🔈)の役にもたたな(🔽)い話(huà )だ。
級の重(👋)な(🌖)る(👢)ものが五人(rén )集(👗)ま(🌖)って相(👾)(xiàng )談会を開いた、も(〽)し手塚であるなら同級(👩)の恥(🕚)(chǐ )辱だからなんとかいまのうち(📵)に相(🕗)当の手段(👱)を講じなければ(🕝)なる(🙊)まい。これが会(📨)議(yì(😄) )の主(😇)(zhǔ )眼(🌝)(yǎn )であった。
「ぷう(👼)ぷ(🚂)うぽ(🚍)うぽう」とらっぱが鳴った。
「いやい(🍔)や、ぼくのお情(qí(🌿)ng )けの球を打って(📱)喜ぶ(🌂)青木ではな(🚾)い、そんなことはかえ(📫)っ(❕)て青木を侮辱ぶじょくし(🎌)か(🍴)つ学校(xiào )と野球道を侮(🥩)辱するものだ」
久保井校(🎡)長のつぎにきた熊田(tián )校長と(🛰)いうのはおそ(💹)ろ(😸)しく厳格な人であった(🥝)、久保井先(xiā(🔚)n )生は温厚(hòu )で謙遜で中(zhōng )和の人(ré(🍝)n )であったが(🐮)、(⛷)熊田(tián )先(🍿)生(shēng )は直(zhí )情径行ちょくじょうけいこ(🏇)う火のごとき熱血と、雷(🛺)霆らい(😫)ていのご(👗)とき果断をもって(🌗)いる。もし久保井校長が(🌒)春なら熊田校長は(🗯)冬(🔵)である、前(qián )者は春(🧖)風駘蕩(🕸)た(🏤)いとう、後(hòu )者は寒風凛烈(liè )り(〰)ん(🎤)れつ! ど(🈶)んな(🌱)に寒(hán )い(🎍)日でも(🐴)熊田(tián )校(🎦)(xià(😋)o )長(zhǎ(📇)ng )は外套が(🛶)いと(🚿)うを着ない、校長室に火(huǒ )鉢もおかない、かつて大(dà )吹(👡)雪おおふぶき(🍊)の日(🌥)、生徒(tú )はことごとくふるえてい(🚖)た日、校長(🌵)は校庭にでて雪だる(🍅)まを(🦖)転がし(🌸)まわ(🍛)った、その髪となく目となく(😂)口(😼)(kǒu )となく、雪だ(🕘)ら(♋)けになったが(🤞)少しも(🍒)ひるまなか(🔂)った。
「あまり押す(🏜)と先(xiān )生、小便がも(🖨)ります」(🏦)と二(🎅)塁(👼)手の(⛱)す(📪)ずめがい(🍔)った。そこで先(⛺)(xiān )生もわらった。
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