次郎(lá(💙)ng )は(🏿)ぶっきらぼ(👹)うに答えた。
恭(gōng )一にそう言わ(🦆)れて、次(cì )郎はあらためて大(👨)沢を見(🐎)た。張りきった(🏊)浅黒(💺)い顔に(👩)は、頬(🔉)(jiá )から顎(🍴)に(🦂)か(😏)けて(⚾)一分ほどにのびた髯さえ(🎼)、まば(🥉)らに(🚅)見える。ど(📵)う見(🙋)ても(⭐)恭(gōng )一の仲(🍾)間(jiān )ら(👭)しくない。彼は、大沢が五年生(shēng )でな(📂)いことがわかって急に(⏹)楽な気持(chí(🆔) )になったが、同(tóng )時に、何(💫)か滑稽な(💜)よう(🏡)な気(qì )もした。
乳(rǔ )母のお浜には、(👭)次郎は、それからも(📒)、た(🎂)びたび(💰)手紙を出(♍)(chū(🥦) )した(🎱)。返事には、いつも(🥑)きまって、(🉐)一番にな(🍨)れと(🌌)か(🈶)、偉い人になれと(👐)かいうよ(🏫)う(👫)なことが書(shū(🧘) )いて(✊)あ(🕜)り、ま(😔)た(🌂)、そ(👜)れ(🤛)となく、今(jīn )度の母との折(shé )合い(🕚)がうまく行っているかどう(🎂)かを、知りたいような文句がつらねてあった。次郎は、しかし、そのいずれにも(🧣)、(👔)た(😷)いして(📝)心を動かさ(🦇)なかった。彼は、そうした手紙によって、お浜の自分(📸)に対(✴)する愛(🚂)情を十分(🚲)に(🏊)味わいながら(👋)も、すでに一(yī )段と高(gāo )いところに立っ(🎼)て、その中の(😻)文(🍳)(wén )句(🔧)(jù(🏩) )の意(yì )味を読も(🙀)うと(📙)する気持(chí(🎾) )になっていた。それはちょう(📐)ど、多(duō )くの大(📝)学(🆘)生(🗽)(shēng )が(👊)故(💜)(gù )郷の(👸)母から来(🧘)る訓戒の手(shǒu )紙を(🥁)読む時(shí )の気持と、同(🦐)じ(➡)ようなもので(😻)あったらしい(🌪)。
「なるほど、それではそ(🤸)のちびの新入生が狐の(💓)顔を穴のあくほど見(📦)(jiàn )つめていた(💓)っていうわけか(😧)。」
と自(🐁)重(chó(✅)ng )論(lùn )が出て来た。
大沢は(🍭)、恭一(🎷)の話(huà )を(🥠)きいて(👿)い(🀄)る(📳)うちに、いよ(🐊)いよ次郎に興味(🚷)(wèi )を覚え(🏠)たら(😽)しかった。彼(🅱)は最(🐒)後の、授業が終る(🈵)と、言(💓)(yá(🛀)n )っ(🏎)た。
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