「う(🔊)む、先(🐼)生(🆕)に教おそわ(🌵)ったことを」
先(🤧)(xiā(❕)n )生(🤢)の声(🏑)は次第に涙をお(🚔)び(👬)てき(🦅)た。
この日(rì )師範学(xué(⛔) )校の生徒は(🐖)黙(🐲)々塾もくもく(🥅)じゅくに応援(💥)する(🕴)つもりであった(⛩)、師(shī )範と(🐛)中学(xué )と(🍈)は犬とさ(🖱)るのご(🤯)とく(🦐)仲が(😨)悪い(🗨)、だがこの応援は(📣)中止(zhǐ )になっ(💝)た、い(📚)かんとな(❣)れ(🆔)ば審判者(🕖)し(🐢)ん(🕳)ぱんしゃは(🕓)師範(🐭)の選(xuǎn )手がたのまれ(🥐)たからである、で師範(🔡)は中立隊(duì )として(😵)正面に(🛂)陣取(⛪)った。
か(🌀)れは(🤰)光一(yī )の球が(😣)燦然(rá(🤯)n )さん(👸)ぜんた(🙆)る光(guā(⏪)ng )を放(🥄)(fàng )ってわが思(sī )う壺つぼ(❌)をまっすぐにきたと思っ(👎)た、かれは八分の力をもってふった。
見物人(rén )の拍手(🎞)の音(yīn )の(🤚)中でわれがね(🥨)の(📒)ように(🌭)どなったものがある(👽)。
この声(⬆)と共(🕣)に(⏹)学(❤)校(〰)の応援(yuán )歌がとど(🤮)ろいた。黙(mò )々(🤸)も(💽)く(🕊)もく(🤴)の第一打(dǎ )者は五(🌵)大(dà(🤫) )洲である。かれは(🕗)か(⌚)んかんにお(🤭)こっていた。かれは(🐨)頭の鉢(bō )巻きをかなぐ(🐹)りすてたとき(🍯)、その斑々はんぱ(🏿)ん(🔉)たる(📒)火(〰)傷やけどのあとが現われ(📸)たので見物人は(💹)またまた(😁)喝采した。
(🌹)だ(🌙)がか(📸)れは少(shǎo )しもひ(🛡)るまなか(🚜)った(🗻)、かれの鉄(zhí )砲のごとき(🉐)速球はまたたく間にふたり(🎱)を三振せ(🧀)しめた、(🍏)つぎは柳光一である。光(🍩)一はボッ(✂)クスに立ってきっと投手を見(jiàn )やった、(🏕)かれは(🥕)速球に対(duì )し(🚸)て(🍓)確(què )信がある。千三(sān )は小学校にあ(❌)り(🚚)しと(🚏)き光一のくせをよ(🛋)く知っている、かれは(👄)光一がかならず自(⛄)分(fèn )の(🚋)方へ打つだろうと思(sī )った。
だがかれはすぐに考えな(🌼)おした。
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